全國道德模範及事跡

⑴ 感動中國十大誠信人物事跡

1. 孫東林，被兄弟們譽為「信義兄弟」，堅守誠信原則，在哥哥遭遇車禍後，如期支付工錢並照顧嫂子和孩子，展現誠信的深刻內涵，激勵無數，成為中國誠信文化的典範。
2. 郭明義，中國礦業大學教授，全國道德模範，長期堅持獻血和捐獻造血幹細胞，投身公益，用行動詮釋誠信與責任，強調誠信在個人和社會中的重要性。
3. 陳游標，江蘇企業家和社會公益人士，全國道德模範，多次捐贈支持災區、貧困地區和家庭，實踐誠信與愛心，傳播誠信文化的積極影響。
4. 張麗麗，山東濟南教師，全國道德模範，以誠信為原則，為人師表，引導學生樹立正確價值觀，展現誠信在教育領域的重要性。
5. 羅雪娟，上海青年志願者，全國道德模範，積極參與志願服務，誠信行事，愛心奉獻，彰顯誠信在志願服務領域的重要性。
6. 陳相貴，黑龍江企業家和社會公益人士，全國道德模範，創辦愛心基金，長期資助貧困地區，實踐誠信與愛心，傳遞誠信文化的正能量。
7. 王爭，北京中學生，全國道德模範，在中考和高中階段積極投身社會實踐，誠信行事，展現青少年誠信精神的重要性。
8. 劉玉彬，河北保定農民，全國道德模範，多年義務植樹，保護環境，誠信負責，彰顯誠信在普通民眾中的重要性。
9. 張健，浙江杭州青年志願者，全國道德模範，參與志願服務，誠信行事，愛心奉獻，彰顯誠信在志願服務領域的重要性。
10. 羅益昌，湖南長沙企業家和社會公益人士，全國道德模範，創辦愛心基金會，長期資助貧困地區，實踐誠信與愛心，傳遞誠信文化的正能量。

⑵ 全國道德模範人物事跡範文

每一名道德模範都是踐行社會主義核心價值觀的表率，道德模範是熱愛祖國、奉獻人民的家國情懷的精神代碼。下面是我為大家整理的關於全國道德模範人物 事跡 範文 ，希望對您有所幫助!

全國道德模範人物事跡範文1

張群，中共黨員，臨沭縣扶貧辦項目組組長。20_年，張群被安排到縣扶貧辦項目組工作，項目組的職責包括項目入庫、立項、建設、驗收、移交確權、運營管理、收益分配等工作，每個環節都至關重要，不僅對業務理論知識有要求，還需要深入到扶貧項目一線。面對全新的崗位，她深知「親身經歷是最好的 經驗 」，踏泥濘、冒酷暑，走遍了9個鎮街96個產業扶貧車間、大棚、光伏電站等項目現場，憑著自己的滿腔熱情和踏實的工作作風，克服督導項目進度與驗收道路上的一切困難，贏得了領導和同事的認可。

全國道德模範人物事跡範文2

張計強，中共黨員，大興鎮澇枝新村黨支部書記。多年來，張計強帶領村兩委一般人以組織振興為支撐——強基固本，以產業振興為根本——富民增收，以人民幸福為目標——為民服務，為人民服務是我們黨的宗旨，張計強始終牢記這一「工作法寶」，除了促進村民增收，如何發揮服務作用，切實保障民生也成為他認真思考的問題。他切切實實了解民意，把村民最需要解決的問題作為工作出發點，真正建設了一個服務型黨組織。

全國道德模範人物事跡範文3

尚金鎖，男，55歲，中共黨員，河北柏鄉國家糧食儲備庫主任。尚金鎖幾十年如一日堅持誠信經營，創立企業名牌，贏得市場信任，使柏鄉糧庫實現連續20年盈利上台階，人均創利、人均經營量、噸經營量費用開支3項主要經濟指標連續10年全國同行業名列前茅，由全省最小的一個基層糧站發展成為全國同級庫中最大的糧庫，先後榮獲全國文明單位、全國五一勞動獎狀、全國糧食系統先進集體等稱號。

對國家講誠信。

他帶領員工始終以強烈的事業心和責任意識，用一流的工作狀態管理中央儲備糧，用最完好的設施儲存中央儲備糧，用最先進的技術保管中央儲備糧，用最優質的糧食輪換中央儲備糧，確保中央儲備糧數量真實，質量良好，確保國家急需時調得出、用得上。

對農民講誠信。

他組織起近20_人的農村糧食經紀人誠信隊伍，通過加強職業道德 教育 、信息服務和業務培訓，幫助農民種好糧、管好糧、賣好糧，把誠信服務延伸到千家萬戶。柏鄉周邊幾個縣的農民，寧可舍近求遠，也把糧食賣到柏鄉糧庫，圖的就是尚金鎖領導的柏鄉糧庫服務好，信譽好，不壓級壓價。

對客戶講誠信。

不欺、不瞞、不糊弄;重合同，守信用;注重產品質量，講究貨真價實;規規矩矩經商，堂堂正正做人，使柏鄉糧庫的貿易夥伴由幾年前4個省市的十幾家增加到25個省市自治區的300多家。

對銀行講誠信。

柏鄉糧庫連續16年被評為全省金融信貸aaa企業，是全省唯一一家連續16年獲此殊榮的企業，也是全國唯一一家榮獲中國農業發展銀行首批黃金客戶稱號的縣級糧庫。

尚金鎖是第九屆、第十屆全國人大代表，全國勞動模範、全國五一勞動獎章獲得者、享受國務院特殊津貼待遇的專家，擔任中國糧食行業協會常務理事、中國糧食經濟學會常務理事、中國糧油學會常務理事。人民日報、經濟日報、中央電視台、河北日報、河北電視台等新聞媒體都報道過他誠信經營的事跡。20_年7月，中國儲備糧管理總公司提出，把柏鄉糧庫作為「全國中儲糧系統的黨校」，並請尚金鎖任校長。

全國道德模範人物事跡範文4

詹學銀 男，63歲，中共黨員，都昌縣太陽村主任。

從1988開始，詹學銀一共撿到過三個路邊遺棄女嬰，那時，盡管其家庭經濟條件比較緊張，但看到無辜被棄女孩時，他鼻酸流淚，心如刀絞。「我非抱回家不可，第一個我自己養了，後兩個分別送給了我的兩個妹妹，並叮囑他們要細心撫養。」

詹學銀欣慰的告訴記者，他養的女兒目前已經大學 畢業 參加工作了。 20_年9月，詹學銀無意中從一份報紙上看到一篇關於張淑琴創辦中國太陽村救助服刑人員子女的報道，詹學銀為張淑琴的行為而感動，思想上也產生共鳴。

在以前工作時，詹學銀就很熱心公益事業。在看了這篇報道後，詹學銀決定在都昌縣創辦一個這樣的太陽村。

於是他在第一時間趕到了北京，見到中國太陽村的創始人張淑琴，並把自己的想法和盤托出。張淑琴十分支持詹學銀的想法，於是詹學銀開始著手解決太陽村的建設用地問題。

為了抓好太陽村鄱陽湖 兒童 救助中心的建設，詹學銀整天泡在工地上，為了節省每一分善款，他樂當工地的搬運工、值班員。「汽車拉來的沙、石、水泥等建築材料，人手不夠，我和老伴兒也要參加卸貨，到了晚上，我還要值班、看管材料。」

詹學銀告訴記者，近半年的時間，他從未休息過一天，為的就是太陽村工程盡早竣工。 「一夜春風至，萬樹梨花開」。

20_年6月1日，太陽村第一期工程竣工，第一期107名弱勢兒童住進了太陽村，有了家，有了歸宿，詹學銀的夢想成為了現實。 詹學銀是太陽村的主任，內部管理的任務十分繁重。

100多個孩子的吃喝拉撒和學習全壓在他一個人身上，最讓詹學銀操心的是這些孩子的管教問題了。「因為孩子們都來自不同的地方，每個人都有不同的經歷、性格和一些不好的小毛病，有的還會因為自己是服刑人員的子女而自卑。」

詹學銀告訴記者，他和愛心媽媽們只能一遍遍地教育、開導他們、為他們重建信心。 為了改善太陽村孩子的生活，詹學銀在太陽村旁開挖了荒地種上了蔬菜，還利用原魚塘養上了魚，把自己家裡幾畝水田給了太陽村種水稻，山上種上了水果，圈攔養上了生豬，在山上養了雞。

詹學銀一有空閑就去勞動，身上曬脫了幾層皮。 在太陽村，孩子們都親切地叫詹學銀為詹爺爺，詹學銀像關心自己的兒孫一樣關愛孩子們的成長。

他一年365天起五更睡半夜，晚上總要起來為孩子們蓋被子。白天，只要他發現哪個孩子情緒不好，他必定要找到孩子談心。

他給孩子們的愛也感動了社會上許多有愛心的人，他們給太陽村的捐款捐物也成為孩子們茁壯成長的有力保證。 個人先後年榮獲全國、江西省「勞動模範」榮譽，20_年榮登「中國好人」榜上榜好人。

全國道德模範人物事跡範文5

蔣國珍 男，81歲，中共黨員，新余市羅坊中學退休教師。

他的慷慨震撼人心：32年前，他把補發的9600元工資一次性捐獻給國家;32年來，他資助、獎勵學生達2萬人，累計金額20餘萬元，超過他離休工資的總和! 他的節儉世間少聞：一條毛巾，他剪成兩塊使用;一個鹹蛋，他分三餐下飯;四季吃紅薯飯，穿破爛衣，點煤油燈，區區幾百元就可度過一個年頭…… 這是一個大愛無私的人，他捐資助學從不圖回報。這是一個境界高尚的人，他的精神感動萬千心靈。

他一生無兒無女，但在他的心裡，學生們卻親似兒女。 他是新余市渝水區一名普通離休黨員教師。

他的先進事跡在社會上引起了強烈反響。20_年5月，新華社記者撰寫的《離休教師蔣國珍傾盡所有助學扶困》一文在新華社《國內動態清樣》發表，引起中央領導高度關注，並作出批示，要求宣傳其先進事跡。

1957年，由於歷史原因，蔣國珍被錯誤劃為「右派」，直到1979年才得以平反。他平反後的第一個舉動，就是將國家補發給他的22年共計9600元的工資，一次性捐給當地政府用於發展教育事業。

從此以後，捐資助學便成了蔣國珍生活的一部分。 1983年蔣國珍因病提前離休，雖然離開了他所熱愛的教師崗位，但卻沒有因此而停止對學生們無私的關愛。

他主動與羅坊鎮下山橋中學聯系，對每學期期終考試成績前50名者，分等級每人分別給予5元、10元、20元的獎勵。對一些家境貧困面臨輟學的學生，蔣國珍開始十幾元、幾十元地代交學費，讓他們得以繼續上學。

個人先後榮獲「全國老幹部先進個人」、「新余市首屆道德模範」等榮譽，20_年榮登「中國好人榜」上榜好人。

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⑶ 道德模範主要事跡

作為道德模範人物，要努力提高自身素質和道德修養，做一個助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的人，樹立好的榜樣。下面是我整理道德模範主要 事跡 的 範文 ，歡迎閱讀!
道德模範主要事跡篇一
通過認真學習過道德模範事跡之後，我的「榜樣」詞典里又多了一些像劉國紅、李遠紅、李澤英、__勇、白凱、顏昌峰、萬權紅等36名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動於他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神;感動於他們刻苦鑽研，勇於創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

通過學習，我主要有以下幾點體會：

一，向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神。

模範的事跡告訴我，無論在什麼崗位上，都要有刻苦鑽研的精神，和爭創一流的干勁。劉國紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊三班班長，一名的普通的士司機。多次在營運中做好事、見義勇為。李遠紅帶著許士強改嫁，和現任丈夫蔡德全開始共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情 故事 。 「保姆媽媽」李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了。現在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現自己的承諾。__勇是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，__勇先後抓獲搶竊手機、項鏈、耳環的犯罪分子就達9起。他總是以「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。

二，向道德模範學習，要學習他們工作細致認真，一絲不苟的精神。

在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作後，在基層工作，刻苦鑽研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不苟，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由於長期過度勞累，積勞成疾，他終於病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇跡。

三，向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作後，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的 讀書筆記 。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。

四，向道德模範學習，要學習他們持之以恆的品質。

「做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。」然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節日都提前為老人准備好過節的東西，數年如一日，成了老人家裡的義務維修工和服務員。

我作為一名教師，在經歷這次精神 教育 和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業增光添彩!
道德模範主要事跡篇二
最近，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯聯合舉辦了全國道德模範評選表彰活動，共評選表彰了助人為樂模範、誠實守信模範、敬業奉獻模範和孝老愛親模範等五個方面53名模範人物。此舉動既符合社會現實實際，又具有重要的社會引領作用，同時，還十分具有可操作性，體現了人們常說的「重在建設」中的道德建設，得到了全國各界人士的贊同和認可。通 過「十一」假期期間我認真閱讀了《全國道德模範事跡簡介匯編》後，我深深的體會到：以他們為榜樣，從我做起，從現在做起、從身邊的小事做起，自覺實踐社會 注意榮辱觀，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚，推進社會主義核心價值體系建設，為我市經濟社會又好又快發展提供堅強有力的思想道德保障。

社 會風氣、文明風尚是一個社會導向的反映，社會風氣、文明風尚需要強力引領。中華民族從來就有重視道德建設的光榮傳統和文明傳承。道者，取向也;德者，德行 也。提倡愛國主義和民族氣節;提倡誠信，處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來是有作為的 政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來都是全社會心嚮往之的目標。現在政府正強力建設和諧社會。在人民群眾心目中，「做個好人」即具備起碼的做人道德，從來就和豐衣足食的物質追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會，人們常常津津樂道的，不僅僅指國力強盛，還十分垂青「夜不閉戶，路不拾遺」的清平，「路見不平，拔刀相助」的豪俠，「贈人玫瑰，手有餘香」的義舉，「君子愛財，取之有道」的本分……一句話，道行與德行，是一個人一個社會須臾不可離開的東西。

在學校的學習生活中，讓我對同志和洪戰輝同志有了更深刻的印象。

方永剛是《全國道德模範事跡》中的「敬業奉獻模範」，他是遼寧省朝陽市建平縣人，專業技術7級， 海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。他熱愛本職，兢兢業業，在軍校教員崗位上忠實地旅行著自己的職責。他讀過《鄧小平文選》等書籍， 從鄧小平理論、「三個代表」重要思想到科學發展觀，黨的創新理論每前進一步，他的學習研究就會跟著進一步、深一層，不斷推出研究成果。他連續6年教學質量被學院評為a等，多次被學院評為優秀教員、青年教員成才標兵，榮立三等功一次。XX年11月，被確診為晚期結腸癌的方永剛，仍然以頑強的毅力與病魔抗爭。他堅持從醫院回到學院，為海軍基層政工幹部培訓班國防生學員上完了他本學期的最後兩節課，還躺在病床上完成了對3名研究生的學期教學和 畢業 論文寫作輔導任務。方永剛真學、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業精神和高尚師德師風。XX年6月20日，xx授予方永剛同志忠誠黨的創新理論的模範教員榮譽稱號。

洪戰輝同志是《全國道德模範事跡》中的「孝老愛親模範」，他是原湖南懷化學院學生，現中南大學學生。XX年底，一個年輕人的名字迅速傳遍了大江南北。他，從13歲起就支撐著一個父親患病、母親出走、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭。1994年，他的父親突發間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒以外死亡，家裡欠下巨債。年僅13歲的他，默默地挑起了伺候患病父親、照顧沒、年幼弟弟、撫養撿來的妹妹的家庭重擔。在懷化念大學的日子裡，他安排妹妹上了小學，每天不管學習多忙，都堅持接送妹妹，輔導妹妹功課。為了治好父親的病，洪戰輝吃盡苦頭。XX年以來，已成為公眾人物的洪戰輝又將愛酒灑向了社會。為資助貧困學生，他在學校和政府的幫助下建立了教育助學責任基金。為推動青少年思想教育，他應邀在全國各地作了150多場勵志 報告 ，並欣然出任「中國宋慶齡基金會青少年生命教育愛心大使」。洪戰輝先後獲得感動中國XX年度人物、中國十大傑出青年等榮譽稱號。

學習了很多共產黨員的先進事跡，讓我充分領會了其中的道理。將「科學發展觀」和「八榮八恥」的理論相結合，努力提高自身素質和道德修養是目前我們每個人都應該做的。今天,在我們的社會主義社會中,有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠實守信的人、敬業奉獻的人、孝老愛親的人,他們生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風氣的中堅力量。開展全國道德模範評選表彰活動,正是弘揚正氣,彰顯高尚的具有重大意義的舉動。所以我會用我誠摯的熱情去看、去學、去做，體現中華傳統美德，發展進步時代精神，體現共產黨員的先進性，是我們每一位黨員學習的榜樣。
道德模範主要事跡篇三
何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現於華鎣市觀音溪初級中學田壩子村小任教。

1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著滿腔的熱情，走進大山，走進華鎣市觀音溪初級中學李子埡村小任教。當時那裡的辦學條件極差：海拔1500多米，四面環著高山，終年山風呼嘯，周圍雜草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮上，來回至少也要6個小時;教學環境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講台是一方凹凸不平的土檯子，黑板坑坑窪窪，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學校所有的教學設施。對剛步入教壇的何昌淑來說，除了要克服這些困難外，還要面對學生讀書熱情不高、學生家長不願送孩子上學的現實。山裡人不覺得教育很重要。他們認為「讀不讀書都一樣，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地」，所以失學 兒童 很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來這里的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個月，甚至一個學期會換好幾位老師。缺教師，工作任務當然就重，一個老師常常要教兩三個班——復式教學。

要教書，首先要有學生教。何老師將動員失學兒童復學作為自己的第一項任務，她走社串戶，逐個宣傳動員，盡管道理講了一籮筐，山裡人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村裡老劉的女兒嬌嬌已經十歲了，早過了入學的年齡，但一直沒有上學。何老師三番五次到她家裡去動員，但老劉始終不鬆口。老劉那「女娃家上不上學無所謂」的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何老師又翻過兩座山樑，到老劉家去動員，老劉遠遠看到何老師來了，趕緊把門關上。何老師敲門很久，不見開門，乾脆就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……精誠所至，金石為開，門終於開了，何老師的誠心終於感動了老劉，答應第二天就送孩子到學校去。萬事開頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續將學生送回到學校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。

孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以看見藍天白雲，雨天水珠穿過漏瓦灑向學生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教育最獨特的風景線，可這風景不但不能令人興奮，卻只有心酸!

孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個情形。於是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發動學生和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期後，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們終於可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了。

李子埡村幅員面積廣，學生居住分散，要到校讀書，大都需要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當春夏時節，山洪咆哮，河水暴漲。學生的安全揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學生一個一個背過河，背了這個社的學生，又步行很遠去背那個社的，直到把所有學生都背過河，才安心上課。放學後，又將他們背過去。常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學習、健健康康成長，她打心眼裡覺得高興。

一到冬季，漫天 大雪 ，寒風凜冽，教室四壁透風，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼裡、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時她的工資每月只有幾十元錢)，買來比較厚的透明薄膜，將牆壁透風處一一釘上。課余，她組織孩子們從山裡拾來乾柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過後，將火炭放進准備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。

以前，李子埡村小沒有寢室，沒有辦公室，更沒有食堂。孩子們的家離學校遠，為不耽誤上課，只好將午飯帶到學校吃，吃的是冷飯。何老師為了照顧孩子們，也將午飯帶到到學校吃，並動手搭了一個簡易灶台，從自家拿來一口鍋，幫學生蒸飯，孩子們從此吃上了熱騰騰的午飯。可是不久，新的困難又出現了，由於地質方面的原因，學校附近的飲用水源斷了，何老師和學生們的生活用水必須到半山腰的一個積水潭去背，來回要走兩個多小時的山路。因此，學生們每天放學回家後，她還來不及休息，就又拖著疲憊的身子背著背蔞，把第二天用的水背到學校去。這樣日復一日，年復一年，一干就是二十餘年。

何老師把每一個學生都當作自己的親生子女，甚至更好。學生病了不能來上課，她就在放學後去學生家中為他們補課，有時來回要一兩個小時，回到家已經很晚了。李子埡村一社的孤兒王勇，父親早逝，母親難耐山裡的貧窮與落後，遠嫁他鄉。孤苦無助的小王勇與年邁的奶奶相依為命，沒有任何經濟來源，家境十分貧寒，學費更不可能交得上，眼看就要失學。何老師拿出自己的工資悄悄替他交上。當時，她一個月的工資才幾十元，不僅如此，何老師還常常幫他買學慣用品，將自己孩子的衣服送給他穿。1995年，在何老師的努力下和地方黨委政府及有關部門的關懷、幫助下，新學校建成了，何老師從半山腰的家搬到了學校住，從此，她負擔起王勇每天的午飯。何老師在生活上、學習上無微不至地關心照顧小王勇，使這個孤兒又重新感受到了家庭的溫暖，天真燦爛的笑容又浮現在她的臉上。看到這些，她倍感欣慰。

1990年的一天，班上學生向劍波放學回家，不慎摔倒在亂石堆里，下嘴唇被石頭磕穿，血流不止。同行的學生都嚇懵了，不知如何是好。何老師得知消息後，急忙趕到出事地點，用手帕替他捂住傷口。山上沒有醫生，她背上向劍波就往二十里外的鎮衛生院跑。不知哪來的力氣，身體瘦弱的何老師，背著體重好幾十斤的學生，在崎嶇的山路上奔跑了近兩個小時，沒歇一口氣。由於搶救及時，向劍波同學不久就傷愈出院，回到了同學們中間。在何老師的教學生涯中，像這樣的事例還有很多，很多……

何老師的家，在離學校五公里遠的半山腰，丈夫體弱多病，幼子又需照顧。每天，她沿著崎嶇的山路，深一腳、淺一腳地在家與學校間奔忙。每逢刮風下雨，山路泥濘不堪，上坡時，只能緊貼著岩壁，摸索著石頭奮力向上爬;下坡時，只能屏住呼吸，緊抓著旁邊的茅草往下梭，一不小心就有可能掉下山谷。為此，何老師常常手上流血，滿身污泥。親朋好友看她那樣辛苦，紛紛勸她放棄那份待遇並不豐厚的工作，但是，每次她都堅定地搖搖頭。

正當何昌淑的工作剛有起色時，厄運突降到她的身上。1989年3月，何老師的丈夫因病癱瘓，繼而醫治無效去世，留下一個剛滿兩歲的兒子和一個僅四個月大的女兒，而且，大兒子是個智力低下的啞巴。何老師強忍住內心極大的悲痛，匆匆辦完丈夫喪事，拉著大兒子，背著女兒，匆忙趕回學校，又開始上課、批發作業、家訪……

為給丈夫治病和辦喪事，她不僅花光了所有積蓄，還背上了沉重的債務。失去親人的痛苦和生活的重擔，沉重地壓在她瘦弱的肩上。既要上好課，又要操持家務，照顧兩個年幼的孩子，還得抽時間去種地……

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⑷ 第三屆全國道德模範事跡4個（每個50字左右）

王文忠在北京知名的外貿商業街雅寶路上擁有6家門店、經營著6個皮草品牌、固定資產超億元，卻於2007年毅然回到自己的家鄉擔任村支書。他把帶領家鄉父老過上好日子作為自己最大的事業，把實現共同富裕作為自己最大的心願，生動詮釋了一名共產黨員愛國愛家、無私奉獻的高尚情懷。
王文珍，2009年10月27日終生難忘：在人民大會堂，她從胡錦濤主席手中接過「南丁格爾」獎章——一名護士所能獲得的最高褒獎。從事醫護工作30多年來，王文珍被群眾譽為「身邊的『提燈女神』」，她像南丁格爾那樣，用心燈照亮了無數需要幫助的生命。
2008年9月，王振治和妻子不顧家庭困難，領養了4名被遺棄的兒童。他們最小的3歲，最大的9歲，都有先天嚴重殘障。幾年來，王振治夫婦當起了他們的父母，照顧他們的生活起居，教他們學會自理，供他們上學讀書，給他們幼小的心靈以莫大慰藉，讓他們感受到人間真情與溫暖
王景光2009年、2010年暑假，他兩次帶領東部發達地區的老師和學生來到自己故鄉寧夏固原市等地區開展支教和社會調研活動，促成南京曉庄學院加入寧夏鹽池教育發展基金會（寧夏第一個服務教育、服務師生的基金會），與鹽池縣政府建立了南京曉庄學院鹽池教學實踐基地。

⑸ 全國道德模範先進人物事跡

全國道德模範先進人物事跡
道德模範是社會的一面鏡子，他們用朴實無華的處世方式，腳踏實地、一步一個腳印地將自己最真、最善、最質朴的一面呈現給大家。下面是我為大家整理的關於全國道德模範先進人物 事跡 ，希望對您有所幫助! 全國道德模範先進人物事跡1 閆大偉，中共黨員，中共臨沭縣委辦公室縣委政策研究中心副主任。
20_年以來，在信息科工作期間，大偉同志立足崗位，扎實工作，不怕苦、不怕累，在做好常規信息報送工作的基礎上，積極進行創新，嘗試撰寫「問題建議類」信息，聚焦農業、農村、農民，深入一線開展調查研究，先後撰寫信息22篇，分別被省委辦公廳採用並予以刊發。
2011年，我縣黨委信息工作取得了全市第一名、全省第五名的史無前例最好成績。20_年以來，在調研科工作期間，大偉同志緊跟領導思路，精益求精起草文稿，每年經手起草、修改的各類文稿不下100萬字，20_年，主筆撰寫的《關於臨沭縣柳編產業發展情況的 調研 報告 》得到時任中共臨沂市委書記的肯定性批示。 全國道德模範先進人物事跡2 尹魯波，臨沭縣自然資源和規劃局林業資源科副科長。尹魯波同志，20_年從事營造林工作，他堅持工作在一線，技術指導在一線，嚴把苗木供應關，確保苗木品種優良，樹勢強健;冬季組織林業站技術人員開展造林實績驗收工作，徒步丈量新建造林近6萬畝，造林成活率均達到95%以上;其負責的中央財政造林補貼項目涉及全縣9個鎮街，213個造林小班，4131畝，其管理檔案規范齊全，補貼資金全部下撥到位;其成功推薦國家級森林鄉村2個，省級森林鄉鎮4個;省級森林村莊9個，市級森林鄉鎮4個，市級森林村莊62個;他對口技術幫扶15戶貧困戶均有 種植 藍莓若干，每畝凈收入達到1萬元。
全國道德模範先進人物事跡3 仇貴勺同志現為馬蘭礦運輸區運輸一隊的書記，在20_年以來，帶領著支部的一班人，認真學習科學發展觀，貫徹落實公司開展的「雙基雙承諾」，「曾、樹、爭、提」、「黨務公開」等活動，處處以安全為重，經民主評議，特推薦仇貴勺同志為「誠實守信模範」。 一、熱愛黨務工作，工作業績突出 熱愛黨務工作，鑽研黨建業務，工作積極肯干，勇於改革創新。在日常工作中，緊緊圍繞 安全生產 「曾、樹、爭、提」主題活動，積極開展黨支部的各項工作。
作為一名黨務工作者，他深深知道自己肩上的責任有多重。如何開展和搞好黨支部的工作，對全隊的安全生產有著重要的作用。作為一名基層黨員幹部，身先士卒，積極學習，不懂就問，有效地帶動了該支部的黨員學習，有效地提高了自身的安全素質。
為今後的工作打下了堅實的基礎。他積極地鑽研黨建業務，心中只想著如何才能更好地抓好黨建，做好自己的本職工作，當好一名合格的黨支部書記。在他的辦公桌上，擺放的全是「黨建文匯」、「學習實踐科學發展觀」、 「支部書記必讀」等一類的書籍。
工作之餘，他就不厭其煩地認真學習，刻苦鑽研，把本隊的各項工作和他的黨政工作都有機地結合起來。在每月初，他都定期召開「支委會」、「黨員大會」、_，和支部一班人認真研究探索如何把支部的工作做得更好。對支部的所有成員，要求他們在保持先進性 教育 學習中，不走形式，要切實把_ 提出的「學習實踐科學發展觀」、 「——」與自己的行動對照，要樹立好黨員形象，以黨員先進、廉潔的魅力影響帶動全隊職工，在工作中，做到遵章守紀，不蠻干，不「三違」。 二、密切聯系群眾，關心群眾疾苦，深受群眾敬重 樹立責任意識，傾聽群眾呼聲，走群眾路線，做好職工思想政治工作是郝學忠書記的一貫思想，用他自己的話說，「作為一名黨務工作者，一定要樹立好以人為本的思想，這樣，你的工作都會有生機、有活力。
」他這樣說了，也這樣做了。在平時工作中，時時處處想的就是職工，想群眾所想，急群眾所急，把職工的事情當作自己的事情來看待。他每月總要抽出一些業務時間，到職工家中去家訪談心。雨季到了，他冒著大雨兩次走訪住小平房職工家庭查看職工的小平房是否漏雨;冬天來了，住小平房的職工是否准備好了冬天用的煤成了他心中的大事。
他所到之處都噓寒問暖，關懷備至，送去了組織的關愛，送去了黨的溫暖，使廣大職工心靈受到了極大的感動和鼓舞，紛紛表示在工作中一定不辜負領導的期望，努力干好本職工作。他用自己的實際行動，有力地體現了共產黨員權為民所用，情為民所系，利為民所謀的執政道德和核心規范。 三、積極做好宣傳，做到了堅持原則和團結群眾 作為一名書記，郝學忠同志做到了積極宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，顧全大局，堅持原則，公道正派。他說「作為一名書記，必須樹立好自己的形象，做到廉潔奉公，才會得到群眾的信任和擁護。
」為此，他努力改進和加強支部一班人的領導作風建設和生活作風建 設，要求支部的所有黨員要管好自己的嘴，不該吃的不吃;管好自己的手，不該拿的不拿;管好自己的腿，不該去的不去;管好自己的「八小時之內」和「八小時之外」。積極追求健康向上的生活情趣，團結廣大職工群眾，扎扎實實地干好自己的本職工作。 四、堅持實事求是，做誠實人，說誠實話，辦誠實事，在工作中，堅決反對弄虛作假、坑蒙欺詐行為，在職工群眾中樹立了較高的信譽度，加強對「六員兩長」的技術、技能培訓，制定了嚴格的考核辦法，充分發揮「六員兩長」安全監督把關作用。
為使安全現場管理真正落在實處，隊幹部分片包班負責，現場嚴格把關，及時組織處理出現的擋手問題，嚴格規范職工作業行為。在技術創新方面，他帶領全隊技術骨幹人員，從實際行動出發，先後技術革新改造完成了十餘項技術項目，經過多次驗證投入使用以後，大大降低了職工的勞動強度、提高了運輸效率，節約了運輸成本，從而確保了各項任務的圓滿完成 在工作崗位上他始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，作為一名共產黨員，他時時處處以黨員的標准嚴格要求自己，在政治理論學習、黨員責任區、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模範作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績和全心全意為職工辦好事、辦實事的精神，模範地踐行了共產黨員的先進性，贏得了廣大職工的稱贊和尊重，是一名大家信賴的好書記，更是一名誠實守信的黨務工作者。 全國道德模範先進人物事跡4 范玉恕，男，55歲，中共黨員，天津建工集團三建建築工程有限公司項目經理、副總工程師。
「老老實實做人，結結實實蓋房」是范玉恕始終堅持的職業信條，他許諾：絕不向人民交付一平方米不合格的工程。為兌現諾言，范玉恕把全部心血都用在了提高工程質量上。在每項工程施工中，他都堅持制定一個高於國家要求的質量標准，拿出一套質量創優的 措施 ，建立一套完備的質量保證體系，作出每道工序的質量樣板。通過多年實踐，他創造出保證工程質量的「8,1,15」工作法。
1999年，范玉恕負責的所有工程質量全部優良，創造出天津建築史上的「四個第一」，兩次獲得全國建築行業最高獎——魯班獎，被譽為「群眾信得過的建房人」。為兌現諾言，范玉恕始終堅持「四個一樣」：大事和小事一個樣，外露工程和隱蔽工程一個樣，分內事和分外事一個樣，有要求和沒要求一個樣。工程無論大小，為確保所有工序都能達到一次全優，他每天死盯現場，嚴把質量關。
他幾乎放棄了所有的公休日和節假日，把自己負責的幾十個工地轉個遍。為兌現諾言，范玉恕堅守一線陣地，堅持嚴細管理。 20_年6月，范玉恕擔任北京奧運工程——奧體中心運動員公寓工程項目經理，他向建設單位承諾，「奧運會運動健兒要奪金牌，奧運工程我們更要爭第一」。當時正值酷暑，地面溫度達到50攝氏度，他一天也沒離開過施工現場，做到制訂施工方案一盯到底，關鍵部位一盯到底，工藝難關一盯到底，交叉作業一盯到底，質量驗收一盯到底，帶領員工從一張圖紙、一根鋼筋、一塊磚、一車混凝土抓起，嚴嚴實實地把住了每一道質量關，最終該工程被評為北京市建築工程質量最高獎——長城杯金獎。
30多年來，范玉恕先後組織完成了26項、近40萬平方米的施工任務，工程質量項項優良。范玉恕以實際行動兌現了「不向社會交付一平方米不合格工程」的承諾。范玉恕先後被授予全國十大傑出職工、全國勞動模範、全國建設系統風雲人物等榮譽稱號，20_年當選為黨的十六大代表。
全國道德模範先進人物事跡5 王樂義，男，66歲，中共黨員，山東省壽光市孫家集街道三元朱村黨支部書記。王樂義始終把誠信作為立身之本。他認為，無論什麼職業，都要做老實人，說老實話，辦老實事，用誠實勞動。
天津最強的十大高中有哪些這個問題復雜而簡單，綜合高考成績和學生素質排列如下： 1.南開 2.耀華 3.一中 4.實驗 5.楊村一中 6.塘沽一中 7.薊州一中 8.靜海一中 9.寶坻一中 10.新華中學 一、天津市第一中學 天津市第一中學是天津市教委直屬的重點中學，是全國現代教育技術實驗學校，原名為天津市立中學，後改名為天津市第一中學，地址：天津市和平區西安道117號 二、天津市南開中學天津市南開中學是天津市教育委員會直屬重點中學，是南開校友總會的九大成員之一，地址：天津市南開區南開四馬路22號 三、天津市耀華中學 天津市首批重點中學，全國首批中小學現代教育技術實驗學校，天津市教委直屬重點中學，地址：天津市和平區南京路106號 四、天津市楊村一中 楊村一中地處京津之間，是一所全日制寄宿式重點高級中學，天津市首批重點中學，首批示範高中校，特色校，地址：天津市武清新城南東路282號 五、天津市新華中學 百年名校，天津市教委直屬重點中學，國家級首批示範高中校，地址：天津市河西區馬場道99號 六、天津市實驗中學 實驗中學是一所 歷史 老校，創建於1923年，天津市教育委員會直屬重點中學之一，地址：天津市河西區平山道1號 七、天津市第四中學 天津市四中是市重點中學，地處河西區中心，堅持德育領先的辦學思路，校風好，受到 社會 好評，教學質量也蒸蒸日上，地址：天津市河西區 八、天津市第二十中學 天津市首批市級重點中學，天津市示範性高級中學，教育質量是二十中學賴以生存和發展的生命線，年年登上新台階，贏得家長的信賴，學生的好評，地址：天津市和平區湖北路59號 九、天津市寶坻區第一中學 原名寶薊中學，二零零一年改名為天津市寶坻區第一中學，重點中學，天津市示範性高中，新課程改革樣板校，地址：天津市寶坻區 十、天津市靜海區第一中學 天津市重點中學，天津市三A學校，市級高中示範學校，全國教育系統先進單位，地址：天津市靜海區地緯路19號
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