陳龍的刑事訴訟法

Ⅰ 網上說陳龍出事的事是否真的

只是以前成家班的一名成員搞危險動作獻身演藝事業了，後來誤傳。

Ⅱ 陳龍的簡歷

今年1至8月，陳龍共辦理刑事案件5起，其中刑事拘留6人，逮捕4人；辦理涉毒案件兩起，行政案件35起，調處糾紛30起，為群眾辦理證件及好人好事20餘人次，在「兩實」工作中共為538人辦理入戶採集信息。

Ⅲ 陳龍的主要研究

中國古代文學
《簡論中國古代詩、畫、樂美學思想之相通》
《論莊子寓言》《論莊子的養生》《論莊子的道》
《逍遙游評賞》《<齊物論>評賞》
《贊<滕王閣序>的審美人生》

Ⅳ 求關於改革我國偵查制度思考的論文

為適應我國刑事審前程序改革的客觀需求以及切實提高刑事案件的追訴效率，應當構建一種具有中國特色的現代刑事偵查體制。同「偵審一體化」制度運作上的失敗與困境以及「偵檢一體化」制度設計上的缺憾與不足相比較，「審訴一體化」模式因其具備必要的合理性與可行性而應當成為一種新的可選方案。

改革現行刑事偵查制度的幾點思考

作者: 吳俊、武彬、陳龍 信息來源:湖北省社科院政法所《法治時代》編輯部

近幾年的刑事檢察實踐中我們發現，隨著我國刑事審判制度向控辯式轉變，現有的刑事偵查制度越來越難以適應新形勢的新要求，雖然現有的審問式偵查模式具有很強的事實查明力和控制犯罪的能力。據統計我國現行重大刑事案件的破案率在90%左右（殺人犯罪案件的破案率更超過90%）。而實行彈劾式偵查模式的西方國家（如美國）重大刑事案件的破案率最高不過50-70%，同時美國刑案發生數絕對值也10倍於我國，導致中、美這種刑案破案率差異的一個重要原因就是偵查制度的不同，因為英美法系國家片面強調維護人（犯罪嫌疑人）的權益，而不惜損害司法工作效益，我國則強調國家、社會和個人利益的統一。盡管我國現有刑偵模式從主導方面是好的，然而這種模式要適應控辯式審判，還需在司法實踐中和立法中有所改進，歸納起來主要以下幾個方面：

1、刑偵手段不節制。這是糾問式刑偵模式的通病，主要表現為：任意使用強制措施，習慣進程是先抓人——後取供——再取證；重大偵查手段（如搜查、扣押）使用較隨便。

2、刑偵手段不合法。主要有：超期羈押，某些案件由於各種客觀原因不能適時完結；同時刑訊逼供在司法實踐中遠未徹底消除；搜查手段的濫用和范圍的不當擴大等也不同程度地存在。

3、刑偵監督不完善。主要表現為控制范圍和方式十分有限。我國檢察機關是憲法規定的法律監督機關，雖然其對刑偵有監督和約束職能，但其主要是通過審查批捕和審查起訴二種途徑，這並不能全面介入偵查過程中，所以控制效能很低。司法實踐亦說明，如非情節特別惡劣，造成犯罪嫌疑人、被告人重傷、死亡，刑偵違法案件一般很難查處，即使查處也多以紀律處分的形式了結。

刑事偵查制度中的這些弊端與建設社會主義法治國家的基本要求相悖,也與刑事審判制度改革的要求相背離，因而必須加快改革的步伐。具體而言，應注意以下幾個方面的改革：

1．加強刑偵監督機制，防止刑偵機關及其人員濫用職權。為了保障人民的合法權益不受侵害，促進刑事督查制度改革，必須加強刑偵的監控機制建設，擴大偵查控制的范圍。即對直接關繫到公民人身自由和其他權利的重大強行偵查手段如搜查、扣押、電子監控等的使用都應由檢察機關審查批准，一般偵查機關不得自行決定（但法定的緊急、特別情況除外），「確有必要」標准應設定為：（1）偵查手段的目的性明確，即出於收集證據、查獲犯罪嫌疑人主觀動機；（2）偵查手段能產生效果，即採取手段後，必然很有可能發現證據、查獲犯罪嫌疑人；（3）偵查手段與處置案件的重要性相稱，即使用的手段應是達到訴訟目的的最低手段。應當遵循最低化原則，同時嚴格偵查手段的適用程序，一般以事前報批，特別是事後報批。偵查人員還應當在檢察許可的范圍內使用手段，檢察機關派人直接臨場監督或參與偵查機關的活動（如日本）。

2．加強對犯罪嫌疑人、被告人合法權益保護。我國現有國情決定了我們不能盲目直接採用彈劾式偵查模式，加強對犯罪嫌疑人、被告人合法權益的保護，是社會主義民主發展的必然要求。要嚴格執行無罪推定原則，這也是積極履行我國加入的《世界人權宣言》規定的義務要求。因此偵查機關採用強行偵查手段應當慎重，對受羈押者應給予人道主義待遇，嚴禁使用刑訊逼供等非法刑偵手段。

3．加強律師提供法律服務的權利保障。新《刑事訴訟法》規定了律師最早可在偵查階段第一次強制措施採用後即介入刑事訴訟程序。但現實中律師的調查取證權尚不充分。賦予律師充分的調查取證權不僅對查明案件事實，分清是非具有十分積極的意義，而且律師參與有助於偵查機關嚴格依法辦事。同時，保障律師依法從事各項法律服務活動，也是我國民主法制建設的一項重要內容。

4．強化刑偵人員遴選機制，提高刑偵人員素質，促進依法辦案。長期以來，我國公安機關中刑偵人員有相當部分來自轉業軍人或一些職工的子弟，沒有經過公安院校系統專業知識學習，業務素質普遍偏低。同時，刑偵人員中技偵人員比例又少之又少，專家型人才更少。以至於一些人員在實際辦案中養成只按「長官意志」辦事的習慣，缺乏依法辦案的理論基礎和實際獨立辦案的業務技能。為此，必須加強刑偵人員隊伍建設，要建立嚴格的選拔考核機制、後續培訓教育以及不斷更新等有效途徑提高刑偵人員的整體素質，他們能更好地適應司法改革的要求，從而促進我國民主與法制建設。

文章出處：湖北省社會科學院
本網發布時間：[Time]

Ⅳ 陳龍的擅長領域

擅長員工職業化、基本管理技能、終端店面銷售、銷售人員心態訓練等培訓，將多年的知識凝練和團隊管理經驗運用在課程當中，授課中注重啟發及技能傳授的相互結合，以顯著的培訓效果被廣大學員所贊譽。授課風格上講求「道」與「術」的統一，使學員易於理解及體會，讓學員在思想上得到升華的同時在行動上得以提高。

Ⅵ 陳龍的起因

2011年6月25日下午，23歲的富士康深圳觀瀾廠區工人陳龍在宿舍洗澡時猝死，其家屬懷疑是長期加班以致陳龍過勞死。
據陳龍的家人介紹，6月24日，陳龍加班到晚上7時，回家後吃完晚飯，和女友去網吧上網，23時回家。25日11時醒來，陳龍感覺頭暈乏力，毫無胃口。當日17時多，見天氣較熱，陳龍想沖個涼提神後出去吃飯，進入浴室打開水龍頭2分鍾就倒在地上不省人事。陳龍隨後被送到醫院經搶救無效死亡，法醫鑒定為猝死。
據陳龍父母介紹，陳龍每周一到周五，從早上7點工作到晚上7點，每天加班兩小時，星期六加班10小時。從6月1日直至身亡，短短25天陳龍的加班時間已達66小時。
陳家人認為，陳龍每周的加班時間已遠遠超過了勞動法每月加班時間不得超過36小時的規定。「他是在長期的慢性疲勞中累死的。」6月26日，陳家父母聽到噩耗後從湖北荊州老家趕到了深圳。而富士康在家屬的要求下派出協商的兩位員工不僅姍姍來遲，而且對陳龍的父母沒有半句安慰，開口竟是「來了這么多人啊？」

Ⅶ 張昆鵬的人物事件

涉嫌殺害女歌手
2012年7月30日下午5時許，張昆鵬來到朝陽區通惠家園惠澤園小區付麗的暫住處，謊稱投送快遞敲開房門進入室內，採取持刀威脅、用繩子綁手等暴力手段，致對方機械性窒息死亡，後搶得1600元。張昆鵬作案後於當晚乘坐火車離京，當火車到達河北滄州時被警方抓獲。
據張昆鵬供述，去年7月30日，他身上沒錢了，就產生了搶劫的想法。想到以前一個叫付麗的女客戶經常網購，認為她比較闊綽，而且每次送快遞家裡只有她一個人，就將她選作目標。拿刀進屋後，付麗喊救命並要逃跑，自己就將她拖進屋捆綁住。之後，張昆鵬從付麗錢包中搶得1600元錢。看到被捆住手腳的付麗仍在喊救命，張昆鵬用被子和枕頭蒙住其頭部，用手掐死了對方。
案發後，中通快遞公司證實，張昆鵬從7月27日起就請病假，後一直沒有上班。張昆鵬的辯護律師提出，張昆鵬在預謀搶劫時並無殺人企圖，因被害人呼救而慌亂中致人死亡，且其無前科劣跡，歸案後能如實供述犯罪事實，希望從輕處罰。
抓捕詳情
2012年7月31日晚8時，北京鐵路警方接到北京市公安局發出的緊急協查通報，通報中稱：「7月30日北京市朝陽區發生一起兇殺案 ，29歲的江蘇籍嫌疑男子張昆鵬正乘坐當日19時43分北京站開出的T215次列車外逃，請求協助抓捕。」北京鐵路公安局立即通過指揮中心部署抓捕工作。
7月31日21時25分許，滄州火車站派出所接天津公安處指揮中心通報：在當日的T215次列車(北京至泰州)上，有一名涉嫌搶劫殺人的犯罪嫌疑人 ，要求滄州派出所組織警力上車將其抓獲並帶下車，並告知犯罪嫌疑人身上可能帶著刀子。
接報後，值班民警立即向領導匯報，常廣軍所長獲悉後立即通知就近民警到位。不到15分鍾，民警們冒著大雨從家中趕到派出所，並成立了8人抓捕小組。此時距T215次列車到達滄州站還有25分鍾。由於協查通報中只註明了犯罪嫌疑人叫張昆鵬，江蘇省淮安市人，車票是T215次列車6車廂76號硬座，並無其他具體體貌特徵，只能依靠車票信息搜尋。
為了確保萬無一失，防止發生意外，抓捕小組制訂了周密的抓捕方案，參戰幹警著便裝上車，防止打草驚蛇，參戰民警分成三組，並進行了具體分工，有的負責現場抓捕，有的負責布控，各小組相互配合。
22時7分，T215次列車駛進滄州站三站台。抓捕民警迅速進入車廂。在6號車廂76號座位，坐著一個身體十分健壯的青年男子。民警李炳偉沖著正低著頭的這名男子喊了一聲「張昆鵬」，男子立即下意識地抬起頭「嗯」了一聲。不容分說，民警李炳偉和陳龍迅速撲過去，牢牢地抓住了男子的雙臂，將其摁倒在座位上，隨後銬上了手銬。經進一步確認，這名男子即是張昆鵬，遂將其帶下車，整個抓捕過程僅用時3分鍾。
案件審判
庭審時，付麗的父母提出了包括死亡賠償金和精神撫慰金等在內的130餘萬元賠償。法院認為，張昆鵬持刀入戶搶劫，在已控制住被害人的情況下，仍扼壓被害人頸部致人死亡。最終法院以犯搶劫罪，判處張昆鵬死刑並處沒收個人全部財產。但法院判決只支持了喪葬費、交通費和住宿費損失3.5萬余元。據悉，今年1月1日實施的新《刑事訴訟法》明確了傷殘賠償金、死亡賠償金不包含在「被害人由於被告人的犯罪行為而遭受物質損失」的范圍內。最高院出台的司法解釋也明確了「因受到犯罪侵犯，提起附帶民事訴訟或者單獨提起民事訴訟要求賠償精神損失的，人民法院不予受理」。也就是說，新刑訴法沒有將死亡賠償金和精神撫慰金納入到刑事附帶民事賠償的范圍之內。不過，針對死亡及傷殘賠償金，當事人可以另行提起民事訴訟。
2013年12月10日，遵照最高人民法院院長簽發的執行死刑命令，北京市二中院將張昆鵬等一批重犯驗明正身後押赴刑場執行死刑。

Ⅷ 陳龍的學術成果

1、《「霸權理論」與電視意識形態宰制論》，《新聞與傳播研究》（權威核刊）2003年第1期
2、《當代文學批評範式的轉型與重構》，《文學評論》（權威核刊）2003年第7期
3、《阿爾都塞與結構主義電視文化理論》，《國際新聞界》 （核刊）2001年第3期
4、《當代文化批評的修辭策略》，《江海學刊》（核刊）2001年第2期
5、《媒介全球化與當代意識形態的涵化》，《國際新聞界》核刊）2002年第5期
6、《韓國影視劇在中國流行的文化心理探析》，《中國電視》（核刊）2003年第8期
7、《媒介全球化與公眾媒介素養結構的調整》，《現代傳播》（核刊）2004年第4期
8、《青年亞文化與當代媒介素養教育》，《國際新聞界》（核刊）2004年第6期
9、《對話與潛對話：「女性書寫」的現實內涵》，《當代外國文學》（核刊）2002年第1期
10《新聞本位、輿論監督、人文關懷：民生新聞公信力構件》，《中國電視》（核刊）2004年第6期
11、《媒介批評論》，蘇州大學出版社2005年版
12、《視覺文化傳播導論》，上海三聯書店2006年版。
13、《在媒介與大眾之間：電視文化論》，學林出版社2001年版。
14、《媒介素養通論》，中南大學出版社2007年版。

Ⅸ 司法考試各科哪些老師講得好

一、刑法
（一）老師介紹

刑法不錯的老師有：徐光華，柏浪濤，羅翔，劉鳳科，蔡雅奇，於越，方鵬，車潤海。

徐光華：

已經是博導級別的老師，刑法的理論水平肯定很高。而且徐老師是年輕的博導，授課激情還在，聽課也不會太悶。講課風格比較講究論理、比較柔和、務實，幾乎沒有任何廢話，都是干貨。

徐老師的授課也是以真題和司法解釋為主，同時又理論沖突的也會把各個理論合理和不合理之處分析給你聽，然後告訴你正確的理論，實踐中的判例、司法解釋。書和講義寫的也很好，不吹噓理論，都是以真題、司法解釋為依據撰寫

徐老師有很多精闢的總結，例如信用卡詐騙罪兩三句話就可以做對所有題，非常好用，大家學不懂的可以去試試。

往年考生反饋徐老師的書比較厚，很多闡述理論和出處的內容沒必要放進去，2020年徐老師的書進行刪減和優化，少了100來頁，把一些闡述理論的刪了，直接給結論和例子，剋制了身為博導愛寫很多批註的習慣，這樣會更應試一些，考生用起來效率也更好，這是一個很重要也很好的的改進。另外，徐光華老師的真題解析寫的是最好的，對真題有疑問的，建議買一本來看。

柏浪濤：

書寫的很好，清晰、有例子、有總結，不過多擴充，適合應試，沒基礎的也能看懂。刑法一定要自己讀書，理清體系，《刑法攻略》可以多看看，寫的很好。

柏浪濤老師授課也很多年了，課程質量也沒問題，風格也屬於比較柔的，比較喜歡開發學生的思路，說好幾種可能的情況，讓大家思考判斷，沒有給出結論，課程有些慢，結論下的不確定，所以很多基礎差的，在職的不習慣，但對於基礎好的效果就很不錯，可以接觸各個理論，自己思考。

柏浪濤老師分則的一些總結，用類似於理科公式的方法講罪名構成，效果很不錯，對理解罪名效果比較好。

柏浪濤老師2020年的真題書也進行了優化和改進，之前寫的不詳細的解析也都有優化，可以解決很多觀點爭議問題，這是很重要的改進。

羅翔：

講課風趣，理論功底也很扎實，並且他也說過：如果一種國家級考試，缺乏統一的標准，而讓考生不停地根據命題人的獨到見解隨意搖擺，這不可能培養出法治所需的人才，而只能出產法家的隨從。所他也不愛推廣自己的理論，以實踐案例和司法解釋為依據，適合命題的趨勢。

羅翔老師的課程很不錯，闡述和分析都很到位，能讓你有深刻的印象，而且不枯燥，基礎差的也能理解。

羅老師上課就是以各種案例講知識點，很多也都是實踐中發生的經典案例，聽羅老師的課就像聽法制節目一樣，會對這些案例印象很深刻。

羅翔老師有法學教育者的光環，會寫很多相關文章和在課程中擴充一些知識點，讓大家形成正確的法治觀，所以羅老師的文章（他的微博和訂閱號有）可以多去看看，對於一些理解不到位的點，也可以聽聽他課程的例子，加深理解。

劉鳳科：

張明楷的弟子，因為講授張明楷的理論而出名，而且在之前幾年也特別愛專門考張明楷的理論，因為那幾年很多題都是張明楷或他弟子出的，所以講的很准，押題也很准，但近幾年出題模式有所變化，導致劉鳳科老師的這一特點不突出，但他授課也是很好的。

【出題模式改革的說明】近幾年法考改革後，不是由某一個人出題，而是有個題庫，題庫的題目由選定的高校老師出（如西政我認識的很多老師都在出題），選中後編入題庫，每年從中抽部分題目來作為試題，司法部那邊強調的出題的原則是案例化、實踐化，盡量用實踐發生的案例出題，而不是強調考理論，所以近幾年考生會反映越來越活（就是真實發生的案例，能不活嗎？），單獨考理論的那種題基本沒有了，所以大家備考的時候也不要迷信出題人之類的，現在早就改革了，不要拿著出題人觀點背，沒用，不如多看看各地法院公報的案例。

劉鳳科老師的課程自己獨具風格，比較激昂、風趣，愛用「翠花、二娃」舉例，課堂詼諧有趣，讓人印象深刻，但有四川口音，部分北方的考生接受不了。

跟他的課一定要注意版本，盡量跟面授的版本，免費課會舉很多貌似有趣的例子導致課時過長，時間被耽誤，聽著很爽，很有趣，但時間會比較久，記憶點也會不突出，而收費課就好很多，乾脆利落。

另外，還有於越，蔡雅奇，方鵬老師也都講的很不錯，都可以跟，都是很不錯的老師。

於越老師講了好幾年法考，質量也都很不錯，只是之前在萬國講，推的少，但在法碩那邊講的很好，大部分法碩機構都是於越老師講，法碩習慣的也可以跟於越老師，基礎差的考生也能聽懂。

蔡雅奇老師每天跑步很勵志，也堅持每天更新刑法知識點的短視頻，很受學生歡迎，知識點和授課當然也沒問題，可以跟。

方鵬老師理論功底好，授課寫書也都很不錯，之前也被評選成法大最受歡迎的老師（羅翔老師也是），可以跟，但跟推薦法本基礎好一些的跟。

（二）刑法老師推薦

我個人比較建議的是：徐光華，柏浪濤

兩位老師的書和課都很好，基礎差、基礎好也都可以聽懂。書有例子，簡潔清晰，有總結，有體系，後期復習會好很多。課程都務實，廢話少，書和講義重點明確，總結到位，適合考試。

但需要注意的是：刑法有觀點沖突，所以你如果基礎不好，自己學的話，跟一個老師即可，不要跟兩個，如果基礎好的可以兩個都學，選擇自己認為更有道理的即可。

二、民法

（一）老師介紹

民法不錯的老師有：鍾秀勇，孟憲貴，李建偉，岳業鵬，張翔，韓祥波，方誌平，王立爭，楊爍，曹興明

鍾秀勇，用心，有才，學者風范，很好，民法講的有溫度，但課程延伸擴充多，語速慢，在職的很不習慣。

之前一直都首推老鍾，但後面帶在職的發現問題：老鍾免費課很長，在職聽一遍，看一遍書，做一遍題就要一個多月，會很耽誤其他科目的學習。

還有老鍾課程要有基礎才能跟上，不然一些專業名詞上來直接弄懵逼了，所以沒基礎的或者基礎差的不要直接聽老鍾的課，可以自己先讀書或者跟其他老師打基礎，然後多做兩遍民法真題再去跟鍾秀勇的課，才有效果。

時間多的法本學生可以用老鍾，很不錯，最好用收費版本的課，也可以用免費課（但記得要加速，不然時間不夠），但要記得要整理筆記。

時間少的要跟老鍾一定要找收費版本。如果你民法要聽兩輪免費課，你的備考時間一定不夠，其他科目一定會被壓榨，法考是看整體成績，不是單獨看某一科！

孟獻貴，年輕的技術流老師，講課干練，純干貨，沒有廢話，並且很適合應試，書和講義都有很多總結對比的表格，方便後期復習。

這兩年我們用孟獻貴老師的帶班，反饋很不錯，課時不會太長，總結的也好，聽完會做題，有體系。

孟獻貴老師的課和書都相對精簡很多，書沒有寫的很深，達到應試的標准就好，同時也有很多表格和體系總結，基礎差、時間少的用下來會覺得很不錯。所以建議在職和基礎差的可以跟孟獻貴。

孟老師的書也融入了法條和很多判斷題案例，可以把做題也一並解決了，對於基礎差的效果會好一些。

張翔，西北政法民商法學院院長，博導級別的老師，講課清晰、干貨，沒什麼廢話，不擴充太多，往年有學生說他知識點沒有其他老師全，但法考時代題量壓縮後，我個人認為完全足夠高分了，理論深入程度和講解也都很好。

基礎好的也可以跟，時間也沒有鍾秀勇老師長，沒廢話，應試效率會跟高。

李建偉，博導級別的老師，講授司考多年，民法的水平，授課都沒問題，只是後面精力在學術上，法考講的會少一些了，司考早些時候的年代，李建偉的地位是基本無人可以撼動的。

有些難的知識點，李建偉老師能一針見血的點破，水平很高，也很深入。基礎好的如果不適應鍾秀勇，可以跟李建偉老師，比較適合基礎好的跟。

另外，還有岳業鵬、韓祥波，方誌平，王立爭，楊爍，曹興明講的也都很不錯，都可以跟，都是很不錯的老師。

岳業鵬老師的書寫的非常好，清晰，簡略，有總結，有例子，邏輯嚴密，非常適合應試！而且沒有很深入，基礎差的也都能看懂，並且不太亂，還比較薄，適合考試。喜歡讀書，不喜歡聽課的，而且時間不夠的，可以用岳業鵬的書，清晰易懂。

楊碩老師在法碩那邊比較有名，所以課程和書籍也都沒問題，楊碩老師法考其實也講了幾年，但之前在萬國，推的少，今年好像是在厚大，跟他法碩的可以繼續法考跟他。

韓祥波老師也是很多年的老師，法考法碩都講，內容控制的很好，不會擴充太多，深度也夠，應試總結都有，基礎差或基礎好都可以跟。

其他老師就不在一一介紹，都是很不錯的老師。

（二）民法老師推薦

我個人比較建議的是：

基礎好的跟鍾秀勇，李建偉，張翔（時間少的優先張翔）

基礎差的跟孟獻貴，岳業鵬

這幾位老師都很不錯，但鍾秀勇、李建偉的書和授課會深一些，擴充比較多，所以基礎差的跟著有壓力，而且他們的書相對也都挺厚的，基礎差的看完都壓力很大，建議基礎好的跟。張翔比較適中，內容精簡些，講的也很清晰，干貨多，應試效果好，只是基礎差的跟會相對吃力些，因為沒廢話和擴充，要高度集中精力，但有基礎的用就沒問題。

基礎差的民法不宜耽誤太多時間，民法在法考中屬於難度比較大的科目，理論深，考點多，內容碎而雜，所以找個講的通俗寫的，精簡些的。孟獻貴講的已經很充分和全面了，體系和題都帶了，書也不厚，應試足夠了，岳業鵬的書很清晰，很好，基礎差的也能看懂，喜歡讀書的可以跟他的書，效果好。

三、刑訴

（一）老師介紹

刑訴不錯的老師有：左寧，向高甲，楊雄，肖沛權，溫雲雲，陳龍，劉玫

左寧，播音嗓音，字正腔圓，講課很清晰，聽起來不容易分心，知識點講的到位，不枯燥，也沒廢話，總結和口訣也有，很好的刑訴老師。基礎好和基礎差的都可以跟，而且左寧老師會講解制度背後的法理，在法考改革的趨勢下，可以更好的應對考試。但要注意，刑訴一定要自己學完後多鞏固，多記（梳理筆記，然後背背），不然還是無法提高！

向高甲，課程風趣，有人格魅力，講義和課程都非常用心，做的很細，排版標注都很好，上課和平時訂閱號還會給學生唱歌調解氛圍，能夠在講刑訴的時候對比民訴一些知識點。向高甲老師還有很多口訣總結，很多學生喜歡這些，可以幫助記憶，但部分學生不喜歡背口訣的就不太感冒。同時向高甲老師的講義也是精心整理編排，排版和整理總結的都很好，比其他老師用心很多，也精簡，還有很多總結和對比表格，背起來效果很不錯，基礎差的跟起來壓力也不大。

肖沛權，和向高甲一樣師從汪海燕，風格和講義也比較相似，講課清晰，講義精簡，知識點和重點都比較明確，近幾年反饋很不錯，之前學過其他老師學不懂的，可以跟下肖沛權試試，我個人覺得講的很不錯，講義也精簡，還有廣東腔，聽課像看港劇。

楊雄，講義全，很適合那種學霸查知識點，但前面的書會把很多沖突、矛盾的司法解釋放在一起，基礎差的學生會不知道標准答案是哪個？授課相對比較悶一些，但也有點冷幽默，看個人喜好。

一般建議時間不夠，基礎不好的，楊雄的書即使買了也不要去看前面的知識點闡述，很耽誤時間，直接用後面的表格復習，不然刑訴擴充太多，根本什麼都記不住！一般楊雄老師授課也是直接講後面表格，前面真的很耽誤時間。

溫雲雲，近2年喜歡的學生越來越多，授課有激情，對於法考是比較用心的，講的很不錯，該對比知識點有詳細的對比，講義整理的也挺全，主觀題階段學生推薦的更多，基礎好或者基礎差的也都可以跟，講義和課都挺好的。

（二）刑訴老師推薦

我個人比較建議的是：左寧、向高甲、肖沛權、溫雲雲

首先他們授課都很清