班級微信群規章制度
⑴ 同學微信群的規章制度有哪些
關於班級群的問題，幾乎每個新學期都會迎來吐槽。比如佔用老師和家長太多精力，家長感覺每天都在開家長會，老師感覺工作生活沒有了界限。班級群用得好，必須要制定規則，除了文中提到的，也歡迎大家在後台留言。
現在孩子們上學，幾乎每個班都建立了微信群，老師有什麼通知，在群里一說，所有家長馬上就能收到。
同樣，班裡有什麼事情，家長和老師們也可以在群里討論，相當於在網上開家長會，大大提高了家校溝通的效率。
但是關於班級群，老師和家長都有要吐槽的地方，其實只要大家都遵守規則，班級微信群就可以發揮良好的作用。
比如以下幾條班級微信群的原則，老師和家長們就應該記住。
01
每一個群成員都是平等的
班級微信群的成員，無非是這個班級的老師和全體學生的家長。
老師是學生的管理者，但不是家長的管理者，不能高高在上，發號施令，甚至說踢誰就踢誰。
同樣，家長也不能把老師看成服務人員，覺得自己孩子花錢上學就得你說了算。不管你的背景有多大，能力有多強，也不能對老師頤指氣使。
在群裡面，沒有上下級關系，沒有管理與被管理的關系，也沒有服務與被服務的關系，大家地位平等，目標一致，都是為了把孩子教育好。
02
與班級無關的事情不說
在生活中，我們很多微信群都是屏蔽或靜音的，但班級微信群的重要性，使得我們必須隨時關注，及時收看群里的每一條消息。
如果有人像在其他群一樣，隨便發一些廣告、雞湯，甚至在裡面閑聊，會浪費大家寶貴的時間。
所以，我們每個人都要做到與班級無關的事情不說，保持群里內容的純潔性。
03
不宜公開的內容不發到群里
微信群屬於公共場合，個別問題可以私聊，不宜把公開的內容展現給所有人看。
不管是家長對個別老師管理上的意見，還是老師對個別孩子成長中的問題，私下溝通更為恰當。這樣做，既不會影響到其他人，也會收到更好的效果。
比如今年5月份，就發生過一位老師把班裡的成績發到了微信群，引發了某些成績不好的學生家長的不滿，要求當事老師登門道歉的事情。
雖然老師覺得委屈，但不公布學生成績是上級的明確規定，家長的訴求確實有根據。
04
不說不文明或過激的話
這是做人的基本素質，在班級群里更應該模範遵守。
在教育孩子的過程中，老師和家長可能存在意見不一致的地方，甚至有時候會產生誤會。
此時，大家要心平氣和地討論，少一些情緒化的表達。
大家的目的是想讓孩子健康成長，自己更應該做表率。如果自己先沉不住氣，如何教育好孩子。
曾經有家長在班級群里辱罵老師，最終被警方處罰的新聞見諸報端，這樣的事情本不應該出現。
05
不刻意討好老師
家長都希望老師對自己的孩子多照顧一些，這是人之常情。
但有些家長為此就在班級群里刻意討好老師，只要老師一出現，就在後面問候、恭維，一連串刷屏的「老師辛苦了!」「謝謝老師!」
嚴重一點說，這是一種情感行賄，不但在群里產生大量重復的無效信息，浪費了其他人的精力，也是一種破壞班級良好風氣的行為。
班級群的信息應該指向明確，少而精。
老師在群里發一些信息的時候，可以有針對性地附上一句「收到回復」或「不必回復」，這樣，就可以有效避免這一現象。
06
發信息要有時間觀念
家長想隨時了解孩子信息的心情可以理解，但老師們有自己正常的工作和生活，不可能每句話都及時回復，及時看到。
所以，家長在發信息的時候，不能要求老師馬上回復，也要盡量避開休息時間，不要給老師造成困擾。
反過來，老師布置任務或安排事情也是如此，要考慮家長的實際情況，不能什麼時候想起來就發。
從本質上講，微信和電話一樣，也是一個通訊工具，大家都要有最基本的使用禮儀。
總的來說，建立班級微信群，有利於家校交流，給老師和家長帶來了方便。
只要每個人都遵守這些最基本的規則，班級微信群就只會成為班級管理的好助手，而不會成為大家的負擔。
⑵ 建立微信群，需要遵守哪些規章制度
不要發廣告和亂七八糟的內容。
搶紅包，有搶就有發，不要一味的搶專。
微信群是供大家屬溝通和聯絡感情的平台，希望大家不要在群里爭吵。
⑶ 班級群的群規怎麼定
前幾天，一位同事說，孩子剛入幼兒園，班裡建了一個微信群。沒想到，群里整天就幾位家長和一位老師在海闊天空的聊些無用的話題。好幾次，那幾個大叔級的家長還公開的」撩逗「女老師，一些家長都看不下去了。想退群，又怕得罪了老師或錯過了學校的信息。
班級微信群，也應該有個規矩才對！
當下「班級微信群」已成為每個班級不可缺少的交流平台。
在每個家長和老師的手機中，誰沒有一兩個「班級群」。這些群從最早的Q群，到現在的微信群，家長和老師之間交流更方便了。許多事情，老師只要在群中一說，應者如雲。學生情況，布置作業，檢查閱讀，開展活動，訂閱報刊，許多工作在班級群中就輕松的進行了。
作為新生事物，班級微信群的運作過程中，出現了一些問題。
近來，有關心教育的人士提出，應該給班級微信群定個規矩了。筆者深以為然。
在班級校微信群里，要實現廣大家長和教師在網路信息交流平台里自由而有限度的發言，既離不開參與者自身意識和素養的提高，也離不開有關平台治理和有效發言規則的制定。有的家長微信群，在創建之初就擬定了「公約」，明確其運行規則和禁忌，確保了成員發言時的尺度和方式，不失為一種可供借鑒的方法。
要給班級微信群定規矩，有一些事情，家長和老師先要弄清楚：
第一，班級微信群目的問題：不論是學校的微信群，還是培訓機構的微信群，其目的只能是：為了孩子的教育。包括孩子學習和成長的一切問題，是這個班級群建立的核心和目的。
第二，班級微信群性質問題：有專家認為：家長群雖然是老師建立的，老師是群主，但老師和家長背後的關系卻是工作關系，而且更類似公務員與納稅人的關系。既然如此，群就應該是一個公共領域，而不是老師自己說了算的私人空間。
第三，班級微信群組成問題：因為班級群的目的和性質使然，班級群的組成只能是學校的老師（包括校長、主任、班主任、任課老師，生活老師）、家長（本班級學生的父母、或者是受監護人委託的親屬）和該班級的學生。
第四，班級微信群運行、內容問題：因為群建立的目的是為了孩子的教育，所以，班級群中要杜絕一切與教育無關的內容。
首先，功利性問題；要禁止廣告，文章鏈接，關注、投票等內容。
其次，展示性問題。有一些家長，習慣於在朋友圈中曬孩子的一切，自己的經歷，雞湯類的文章，這些，只能增加其它家長的厭惡情緒，嚴格杜絕。
再次，成員之間私人式的交流。筆者見到，幾個家長在班級微信群里約
⑷ 班級微信群規怎麼制定
各位家長，本群只用於溝通孩子的學習生活情況，請不要亂發消息，謝謝配合
⑸ 同學微信群規章制度
同學微信群按時間先後順序有以下規律:
1、一般畢業後多年才會恢復聯系，群專主發起人一屬般混得中游，但很熱心；
2、首批拉入、加入的為活躍分子，混得可以，之後人傳人逐漸展開拉入越來越多同學，有些被迫拉入也從不說話；
3、距離產生美，聊當年、聊老師，久別勝新婚，玩表白，搞曖昧，人格分裂型發言，從所說的話反推就是其真實性格；
4、放肆過後，原本不說話的還是不說話，原本很多話的也說到沒話說；玩不到一塊的還是沒共同語言，以前玩得好的共同語言也不多了，歲月就是把殺豬刀；
5、沒事干，搞個聚會吧？來得了的、來不了的，各種百態人生。其實激情已經釋放沒了，真到聚會時，除了見面相互調侃，大家已經沒什麼新鮮感了。心眼多的鑽被窩、心眼少的嘮嗑、不多不少亂摸、一個心眼的唱歌、缺心眼的猛喝。
6、聚會過後，各種回想各種曬照片，約好來年再聚，群內漸漸安靜下來。
7、輪到不說話的開始偶爾說幾句。
⑹ 自己班的群規怎麼寫
自己班的群規可以按照方法寫：
為更好的利用現代化網路信息技術，加強家校溝通聯絡，共同關愛孩子的成長，我班建立微信群。為進一步規范群的管理工作，特製定如下管理制度：
一、群規
1、班級微信群用於家校溝通交流，禁止補習班老師、家庭教師、家長朋友等無關人員加入。
2、群成員一律實名制。具體操作步驟：進入微信群後，點擊屏幕右上角的圖標，在打開的菜單中對「我在本群的昵稱」進行修改即可。命名規則：學生姓名＋爸爸／媽媽，不改昵稱者會立即清除。
3、微信群只用於教育方面的溝通交流，不做其他內容聊天使用。群內成員發言請心平氣和勿帶戾氣。
4、個別學生的糾紛問題不要在群內交流，請私聊。
5、群內只允許發文字，想發語音請私聊。
6、為提高交流的針對性，家長與群內具體成員的交流，要＠相關對象。
二、在群內有以下行為的家長直接清退出群。
1、發布帶有煽動性、過激性的言論。詆毀學校及師生形象，出現有違社會公德、不文明、侮辱性語言。
2、發布不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內容或鏈接。
3、發布病毒鏈接或詛咒轉發類文字。
三、在群內有以下行為的家長第一次警告，第二次清退出群。
1、惡意刷屏（相同的文字或者圖片連續出現3次及以上視為刷屏）。
2、發紅包、發廣告、發投票鏈接、發搞笑圖片和笑話、求贊朋友圈、求轉發評論朋友圈、發」輕松籌「或類似的籌款產品鏈接。
3、傳播泛濫的常識性謠言。
以上班級群管理制度即日生效，請各位家長遵守執行。謝謝配合！
(6)班級微信群規章制度擴展閱讀：
《互聯網群組信息服務管理規定》微信群主負有監管職責。群主應規范群成員在信息交流時遵守相關法律法規，文明互動，理性表達。在遇到群成員發布謠言、敏感話題、黃賭毒、國家機密等話題時應制止，如果不對違規人員進行有效管理，群主是要承擔責任。
即「誰建群誰負責」，「誰管理誰負責」，對於群員發布的違法內容，群主應予警告，直至將該群員踢出群聊。網路空間屬於公共空間，網路秩序也是社會公共秩序的重要組成部分，網路空間不是法外之地。利用信息網路惡意編造、散布虛假信息。
起鬨鬧事，辱罵、恐嚇他人，引發社會公共秩序嚴重混亂，應當追究法律責任，造成較大危害的，還將依法追究刑事責任。廣大網民應該理性發言，對於惡意造謠，辱罵詆毀的行為，公安機關將依法嚴厲打擊。