教學事故勞動法

A. 在教育過程中教師對突發性事件作出迅速恰當的處理被稱為教育機智這反映了教師，的勞動具有什麼特點

「教育機智」反映了教師勞動的創造性。一般情況下，復雜性和創造版性在題目中權常常一起出現，單選題選創造性，多選題就選復雜性和創造性。
教師勞動的創造性主要表現在三個方面：
一、因材施教。
二、教學內容和方法的不斷更新。
三、教師的「教育機智」。

B. 學校辭退教師 如何賠償

用人單位無故辭退勞動者的，應當向勞動者支付賠償金，按照每做滿一年支付2個月的工資作為賠償。

《中華人民共和國勞動合同法》第四十七條 經濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標准向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經濟補償。

勞動者月工資高於用人單位所在直轄市、設區的市級人民政府公布的本地區上年度職工月平均工資三倍的，向其支付經濟補償的標准按職工月平均工資三倍的數額支付，向其支付經濟補償的年限最高不超過十二年。

本條所稱月工資是指勞動者在勞動合同解除或者終止前十二個月的平均工資。

(2)教學事故勞動法擴展閱讀

學校是否能夠開除老師

一、公辦學校沒有辭退具有事業編制教師的權利，這是由國家事業單位體制的性質來決定的，事業編是事業單位正式職工的的重要體現。我國各級各類事業編制單位職工人數眾多，事業單位的大多數職工具有正式編制，按照專業技術職稱類別享受不同的工資待遇。

事業單位正式職工的人事關系和職稱晉升以及工資待遇主要由當地人社局統一管理，事業單位職工的人事招聘、工作分配和調動手續由人社局統一管理，但職工在本系統內的調動關系具體由系統總局來具體實施。

二、基礎學校是屬於事業單位正式編制單位，學校的運行和各項工作的具體實施開展由各級政府組織統一規劃，並進行全面的工作指導與監督；教育局是公辦中小學各項教育教學工作推進、部署、組織、監管的主管單位，主要對所轄各層次基礎學校的教育教學工作的監督管理，各環節的制度管理等細節工作；

而公辦學校從教人員的招聘考試與新入職人員分配到教育系統的決定權在於人社局，例如實施三支一扶招募支教項目的考試招聘具體由地方人社局統一組織實施，錄取的支教教師人員由人社局分配到教育系統，再由教育局負責將新入職的教師分配到各個中小學任教。

三、學校沒有公辦教師的辭退權利，有利於學校教師隊伍的穩定性，預防校長一把手利用職務搞權錢交易，嚴重影響教師終身從教的決心，不利於學校教育教學工作秩序的順利開展。教師的在教育系統內調動由教育局來決定。

教師調出教育系統需要人社局統一管理和辦理相關手續，各級政府職能部門各有管轄的領域和工作業務范圍。

四、教師如果在教育教學過程中發生教育教學事故或者違反教師管理制度，按照教師個人所違反制定管理情節大小以及給予學校聲譽造成的不利影響程度由學校內部給予相應處分，或者由教育局直接給予教師個人和學校負責人給予不同程度的處分；

公辦學校具有事業編制的教師違反教育管理制度，學校是沒有許可權開除教師的，教育局和人社局也是沒有權利辭退教師的，但有根據教師違反制度情節嚴重程度給予職稱晉升等方面的處罰。但當教師違反國家法律，並刑事拘留，則由人社局可以報請縣委縣政府，直接開除教師的公職。

C. 請問教師曠工應怎樣處罰

結和當地勞動部門文件及公務員管理規定並參照本單位的相關規定處理。

D. 學生在上課期間受傷，代課老師有沒有責任承擔法律責任

學生傷害事故處理辦法
第九條因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：
(一)學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標准，或者有明顯不安全因素的；
(二)學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時採取措施的；
(三)學校向學生提供的葯品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標准、要求的；
(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，並未在可預見的范圍內採取必要的安全措施的；
(五)學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未採取必要措施的；
(六)學校違反有關規定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；
(七)學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的；
(八)學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時採取相應措施，導致不良後果加重的；
(九)學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的；
(十)學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；
(十一)對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或者知道，但未及時告知未成年學生的監護人，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的；
(十二)學校有未依法履行職責的其他情形的。
第十一條學校安排學生參加活動，因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故，有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。
第二十七條因學校教師或者其他工作人員在履行職務中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校予以賠償後，可以向有關責任人員追償。
最高人民法院關於審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋
第七條對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。
第三人侵權致未成年人遭受人身損害的，應當承擔賠償責任。學校、幼兒園等教育機構有過錯的，應當承擔相應的補充賠償責任。

E. 依據法律法規的規定,哪些學校事故應當由學校承擔法律責任

第十七條
學生人身和財產發生一般傷害後，學校要及時調查處理，根據當事人或他人的過錯，責令其賠償損失，並給予批評教育或相應的行政、紀律處分。
在校園內，發生學生非正常死亡、重傷或被竊、失火等造成財產重大損失事故後，學校應迅速採取措施進行搶救、保護現場，同時加強思想政治工作，穩定情緒，恢復秩序，並協同地方有關部門妥善處理。
第十八條
學校對事故調查後認為涉及追究刑事責任的，要及時與公安部門聯系，協助調查處理。
重大事故學校有關領導應親自參與調查工作，並認真研究調查報告，及時處理。
第十九條
在安全管理或事故處理過程中，學校認為有必要搜查學生住處，須報請公安部門依法進行。調查處理案件中要以事實為依據，不得逼供或誘供。
第二十條
重大事故發生後，學校應在一天內向所在省（自治區、直轄市）有關主管部門報告，並及時通知學生家長。事故處理結束後一周內書面報告有關主管部門。
第二十一條
學生在教學、實習過程與日常生活中，因學校或有關單位責任發生死亡、重傷或殘疾，由學校或有關單位承擔責任，做好處理及善後工作。
在教學、實習過程與日常生活中，學生因不遵守紀律或不按要求活動而發生意外事故，學校不承擔責任。
第二十二條
因忽視安全生產，管理不善；工作不負責任，違章指揮；玩忽職守，徇私舞弊等，對學生造成嚴重的人身、財物損害的，由其所在單位或上級主管部門，視具體情況對有關責任人員分別給予責令檢查、賠償損失、行政處分，直至依法追究刑事責任。
第二十三條
學生未經批准擅自離校不歸發生意外事故的，學校不承擔責任。
對擅自離校不歸，學校不知去向的學生，學校應及時尋找並報告當地公安部門，及時通知學生家長。半月不歸且未說明原因者，學校可張榜公布，按自動退學除名。
第二十四條
學生假期或辦理離校手續後發生意外事故的，學校不承擔責任。
第二十五條
在校內正常生活及由學校在校外組織的活動中，由於不能避免的原因或自然災害而發生的事故，由學校視具體情況處理。
第二十六條
有條件的高等學校可為學生辦理人身保險。
第二十七條
凡經學校指定的專業醫院確診為精神病、癲癇病患者的學生，應予退學，由其監護人負責領回。學生及其監護人不得無理糾纏，擾亂學校教學、生活秩序。
第二十八條
因事故傷殘的學生，經治療後病情穩定，學校認為生活能自理，能堅持在校學習，可留校繼續學習；不能堅持在校學習者，應予退學，由學校按其實際學習年限發給肄業證書，並根據事故性質和傷殘程度一次性給予適當經濟補助。退學學生回其監護人所在地，當地民政等有關部門應協助做好接收、落戶等工作，由當地勞動部門按國家關於殘疾人勞動就業有關規定安置。
第二十九條
學生因病死亡和責任不由學校承擔的意外死亡，學校不承擔喪葬費。如家庭確有困難者，學校可酌情予以一次性經濟補助。
第三十條
因責任不在本人的意外死亡學生，由學校或有關單位參照國家關於事業職工死亡喪葬有關規定處理，負擔喪葬費的全部，學校可一次性給予適當經濟補助。
無論何種情況（事故）給予的經濟補助，一般不超過國家規定的學生在校期間（以四年計）的平均獎學金數。
凡是事故責任由學校以外的其他單位、個人承擔的，學校不再給予經濟補助。
第三十一條
因保護國家財產和他人人身安全，見義勇為而致殘或英勇犧牲的學生，學校應報請所在省（自治區、直轄市）人民政府授予榮譽稱號，並給予相應的待遇。

F. 如果出了事故，學校和教師應負怎樣的責任呢

法律規定，學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害後果之間的因果關系依法確定。因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故,相關當事人應當根據其行為過錯程度的比例及其與損害後果之間的因果關系承擔相應的責任。教育部令第 12 號 《學生傷害事故處理辦法》中有明確規定：
第八條學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害後果之間的因果關系依法確定。
因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故,相關當事人應當根據其行為過錯程度的比例及其與損害後果之間的因果關系承擔相應的責任。當事人的行為是損害後果發生的主要原因,應當承擔主要責任;當事人的行為是損害後果發生的非主要原因,承擔相應的責任。
第九條因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：
(一)學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標准，或者有明顯不安全因素的；
(二)學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時採取措施的；
(三)學校向學生提供的葯品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標准、要求的；
(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，並未在可預見的范圍內採取必要的安全措施的；
(五)學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未採取必要措施的；
(六)學校違反有關規定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；
(七)學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的；
(八)學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時採取相應措施，導致不良後果加重的；
(九)學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的；
(十)學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；
(十一)對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或者知道，但未及時告知未成年學生的監護人，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的；
(十二)學校有未依法履行職責的其他情形的。
第十條學生或者未成年學生監護人由於過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：
(一)學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為准則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的；
(二)學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的；
(三)學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的；
(四)未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的；
(五)學生或者未成年學生監護人有其他過錯的。
第十一條學校安排學生參加活動，因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故，有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。
第十二條因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為並無不當的，無法律責任：
(一)地震、雷擊、台風、洪水等不可抗的自然因素造成的；
(二)來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的；
(三)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難於知道的；
(四)學生自殺、自傷的；
(五)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的；
(六)其他意外因素造成的。
第十三條下列情形下發生的造成學生人身損害後果的事故，學校行為並無不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定：
(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的；
(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發生的；
(三)在放學後、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發生的；
(四)其他在學校管理職責范圍外發生的。
第十四條因學校教師或者其他工作人員與其職務無關的個人行為，或者因學生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應的責任。

G. 對於在學校內部發生意外事故的相關法律

如果來是買了保險，那源學校肯定要出示保險，你這種情況可以完全可以訴諸法律來解決，因為你弟弟在學校讀書期間，學校有監護的義務，因為在下樓梯的時候而摔傷造成受害者身體造成大的損傷，所以學校應該負責任，但是有種情況還是要說一下，假如是學生之間吵架或者推搡等行為而導致受傷的話，學校也要負責任。
另外，學校的基礎設施完善方面看做好沒，意思是在樓梯或者是過道等地方設置一個提示沒有。
總之學校出現這種情況學校是肯定要負責任的，另外學生在繳納學雜費的時候肯定有相關證明你繳納保險費用沒，完全可以憑相關財務證明要求學校出示保險單。
祝您的弟弟早日康復

H. 教師勞動法課堂上孩子們出意外歸誰負責

如果學校和教師沒有過錯，且完成了應該做的義務，由於家長負責。

I. 學生實習期間發生"工傷"怎麼處理

學生實習期間發生「工傷」按民事侵權處理。

學生實習期間，雖身處實習單位，但目的是把課堂所學的理論與實踐相結合，增強實際運用能力，屬課堂教學的延伸，其身份仍然是學生，仍為學校所管理，是在執行學校的安排。用人單位僅僅是根據學校要求，提供實習場所、環境、條件。學生並不具有法律意義上的勞動者身份，與實習單位並無勞動關系，不受勞動法規調整，不適用工傷保險條例。

學生在實習中發生事故遭受傷害，應按一般人身侵權損害賠償處理。即根據學校、實習單位、加害人、實習學生自己等四方是否有過錯，來決定民事賠償責任的承擔。有實習合同的，可循學校與企業之間簽訂的實習合同協商賠償事宜，也就是說，依據合同約定的權利與義務並在區分責任的前提下進行賠償，達成賠償協議；無實習合同又協商不了的，可向人民法院提起民事訴訟救濟。

《工傷保險條例》

第二條中華人民共和國境內的企業、事業單位、社會團體、民辦非企業單位、基金會、律師事務所、會計師事務所等組織和有僱工的個體工商戶（以下稱用人單位）應當依照本條例規定參加工傷保險，為本單位全部職工或者僱工（以下稱職工）繳納工傷保險費。
中華人民共和國境內的企業、事業單位、社會團體、民辦非企業單位、基金會、律師事務所、會計師事務所等組織的職工和個體工商戶的僱工，均有依照本條例的規定享受工傷保險待遇的權利。

J. 關於校園事故處理辦法

因為是上體育課時摔傷，所以，學校應負賠償責任。

第七條 對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。

第三人侵權致未成年人遭受人身損害的，應當承擔賠償責任。學校、幼兒園等教育機構有過錯的，應當承擔相應的補充賠償責任。

這兩個法條基本上就可以解決你的問題了。

因為你的孩子是在上體育課時因跳山羊骨折，首和無要看屬於哪種情況，如果是老師組織進行的，而在進行的過程中把孩子摔傷，則應屬於老師未盡到保護的職責，因為，一般來講，在跳的過程中，老師是要在學生落地處放置棕墊或軟墊進行保護，以防學生落地不穩而摔傷，或者在跳的過程中要在旁邊站人，以防落地不穩時可以扶一下或拉一下，如果老師沒有提供這種防護措施的話，就可以說明是老師的失職，因為老師和學校有勞動關系，那麼依相關《勞動法》，員工在工作過程中致人損害，應由用人單位進行賠償，如果員工有過錯，則用人單位可以向老師追償。（具體是否可以向員工追償，但僅限於員工是故意致他人損害，或是職務之外的行為這種情況）

如果是老師讓同學們自由活動，同學自已組織玩的過程中摔傷，如果是因同學的的原因造成的，則首先應由那個學生進行賠償，在這個過程中，也可以把學校加進來一並要求賠償，如果學校有證據能證明學校無過錯，無責任，盡到了他們合理的應盡的保護義務的話，則學樣可以不進行賠償。