行政法原理與實務

『壹』 行政法原理

(1)行政法尚沒有統一完整的實體行政法典，這是因為行政法涉及的社會領域十分廣泛，內容紛繁豐富，行政關系復雜多變，因而難以制定一部全面而又完整的統一法典。行政法散見於層次不同、名目繁多、種類不一、數量可觀的各類法律、行政法規、地方性法規、規章以及其他規范性文件之中。凡是涉及行政權力的規范性文件，均存在行政法規范。重要的綜合性行政法律在我國和國外主要有：行政組織法、國家公務員法、行政處罰法、行政強製法、行政許可法、行政程序法、行政公開法、行政復議法、行政訴訟法、國家賠償法等。 (2)行政法涉及的領域十分廣泛，內容十分豐富：由於現代行政權力的急劇膨脹，其活動領域已不限於外交如國防、治安、稅收等領域，而是擴展到了社會生活的各個方面。因此，這就決定了各個領域所發生的社會關系均需要行政法調整，現代行政法適用的領域更加廣泛，內容也更加豐富。 (3)行政法具有很強的變動性 與其他部門法由於社會生活和行政關系復雜多變，因而作為行政關系調節器的行政法律規范也具有較強的變動性，需要經常進行廢、改、立。 與經濟法的區別 1）性質不同，經濟法調整的經濟管理關系本質上是一種物質利益關系，不是單純的行政管理關系。 2）主體地位以及主體之間的權利義務聯結狀態不同。經濟法調整的經濟管理關系中主體的地位雖有上下層次之分，但彼此卻都互為權利主體和義務主體。 3）主旨不同，經濟法調整的經濟管理關系中的經濟行為和經濟活動從根本上服從經濟規律，行政活動首先服從的是長官意志。 4）調整手段不同，經濟法主要運用經濟手段，行政手段為輔而且一般與經濟手段等結合運用，行政法則以行政手段為主，主要以命令與服從的方式實施。

『貳』 《行政法與行政訴訟法》課程講什麼內容

《行政法與行政訴訟法》重在為學生系統講授中國當前依法行政背景下行專政法的基屬本原理、規范與實踐。讓學生能夠深入認識和了解中國行政法對於法治政府建設的基本要求，熟悉我國現有的行政法規范體系，掌握最基本的行政法學原理，並能夠在實踐中運用這些規范去解決基本的行政法案件問題，培養學生的實踐理性。

『叄』 自考行政管理專業 行政法與行政訴訟法（一）

根據全國考辦函《關於在高等教育自學考試信息管理系統中處理考委[2013]3號文件要求停考「民法原理與實務」等10門課程相關問題的通知》要求，2015年，將行政管理學專業（獨立本科段）中的行政法與行政訴訟法（一）（00923,7學分）調整為行政法學（00261,5學分），行政管理學專業（獨立本科段）總學分調整為69學分。請各有關單位及時告知考生，做好課程考試准備工作。
行政法與行政訴訟法（一）試題：
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選或未選均無分。
1．行政機關在決策體制上一般實行( D) 4-60
A．民主集中制 B．集體負責制
C．合議制 D．首長負責制
2．下列屬於授益性行政行為的是(B ) 10-197
A．行政確認 B．行政給付
C．行政復議 D．行政徵收
3．我國《土地管理法》規定，「土地所有權和使用權爭議，由當事人協商解決；協商不成的，由人民政府處理」，這種權屬糾紛解決方式屬於(B ) 15-266
A．行政調解 B．行政裁決
C．行政仲裁 D．行政處分
4．我國《行政訴訟法》規定，當事人對裁定不服的上訴期限是( A) 29-538
A．10日 B．15日
C．30日 D．60日
5．人民法院認為地方人民政府制定和發布的規章與國務院部委制定和發布的規章不一致，由最高人民法院送請(C ) 9-151
A．地方人民政府作出解釋或裁決 B．部委作出解釋或裁決
C．國務院作出解釋或裁決 D．全國人大常委會作出解釋或裁決
6．行政訴訟證據的證明對象是(B ) 28-503
A．被訴的行政行為是否可訴 B．被訴的行政行為是否成立
C．被訴的行政行為是否合理 D．被訴的行政行為是否合法
7．違反法定程序的行政行為，應當予以(C ) 17-294
A．變更 B．重做
C．撤銷 D．維持
8．在我國，行政監察的對象是(C) 20-340
A．公民、法人和組織 B．國家機關及其工作人員
C．行政機關及其公務員 D．涉嫌違法犯罪的組織或者個人
9．公務員在年度考核中連續2年被確定為「不稱職」的，將被(B) 6-99
A．開除 B．辭退
C．懲戒 D．調離
10．行政復議機關受理復議申請後，作出復議決定的期限是(B) 21-369
A．30日內 B．60日內
C．90日內 D．180日內
11．行政訴訟的特有原則是( B ) 24-440
A．檢察監督原則 B．具體行政行為合法性審查原則
C．司法審查原則 D．獨立審判原則
12．行政補償的產生是因為( A) 23-403
A．合法的行政行為造成了相對人的損失 B．不當的行政行為造成了相對人的損失
C．違法的行政行為造成了相對人的損失 D．過錯的行政行為造成了相對人的損失
13．在我國，行政法規的制定主體是( C) 2-31
A．全國人大 B．全國人大常委會
C．國務院 D．各部委
14．一事不再罰原則的適用是指(C ) 13-233
A．對當事人的違法行為不得給予兩次以上的行政處罰
B．對當事人的違法行為不得給予兩次以上罰款的行政處罰
C．對當事人的同一個違法行為不得給予兩次以上的行政處罰
D．對當事人的同一個違法行為不得給予兩次以上罰款的行政處罰
15．行政訴訟變更判決適用於(C) 31-564
A．行政許可顯失公正 B．行政裁決顯失公正
C．行政處罰顯失公正 D．行政強制顯失公正
16．在下列情形中，應列入行政賠償范圍的是(B ) 22-377
A．某高壓電設置不當致人死亡 B．某公安機關將某人錯誤拘捕10天
C．某鎮政府徵收500畝農田 D．某執法人員執法中將小商販打傷
17．對行政裁判案件的執行，原則上由(C ) 32-585
A．基層人民法院受理 B．中級人民法院受理
C．第一審人民法院受理 D．第二審人民法院受理
18．行政主體對於行政合同的履行、變更或解除享有(A) 16-276
A．優益權 B．受償權
C．豁免權 D．處置權
19．對本級人民政府制定的不適當的規章，地方人大常委會有權(B ) 19-326
A．改變 B．撤銷
C．改變和撤銷 D．確認無效
20．確認發明專利權的案件，其一審管轄法院是(B) 26-474
A．基層人民法院 B．中級人民法院
C．高級人民法院 D．專門人民法院
二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．行政關系主要包括(ACBE ) 1-8
A．行政管理關系 B．企業、法人等組織的內部行政管理關系
C．內部行政關系 D．行政法制監督關系
E．行政救濟關系
22．在受到執法人員的不利處理時，行政相對人享有(ADE) 7-107
A．陳述申辯權 B．知情權
C．拒絕處分權 D．申訴權
E．請求賠償權
23．下列屬於不可訴的行政行為有(ACD) 25-449
A．行政處分 B．行政處罰
C．行政調解 D．行政仲裁
E．行政合同
24．在我國，間接行政強制的種類有(CD) 14-250
A．警告 B．罰金
C．執行罰 D．代執行
E．抵繳
25．關於行政許可，下列表述正確的有(AB) 11-201
A．行政許可存在的前提是法律的一般禁止
B．行政許可是授益性行政行為
C．行政許可要符合比例原則
D．任何規范性文件都可以設定行政許可
E．依法取得的行政許可可以自主轉讓
26．行政行為的特徵有(ABCDE ) 8-111
A．服務性 B．從屬法律性
C．裁量性 D．單方性
E．強制性
27．行政救濟的種類有(ABCDE) 18-310
A．行政復議 B．行政訴訟
C．行政賠償 D．行政補償
E．信訪制度
28．在我國行政徵收的類型有(AB) 12-219
A．稅收 B．排污費
C．機場建設費 D．五險一金
E．滯納金
29．在我國，行政立法的主體有(ABCDE) 9-147
A．國務院 B．國務院各部委
C．省、自治區、直轄市人民政府 D．較大市人民政府
E．民族自治地方人民政府
30．當法律、法規授權的社會組織、企業或事業法人在行使一定的行政管理職能時，他們的法律地位體現為(ABC) 5-83
A．具有與行政主體相同的法律地位
B．以自己的名義行使法律、法規授予的行政職權
C．對其所行使的行政職權獨立承擔法律責任
D．在不行使行政職能時也享有行政權
E．具有行政訴訟被告的主體資格

『肆』 公務員考試專業要求法律實務類，我學的是司法鑒定專業，屬於法律實務類嗎 法律執行類又指哪些。。。。

法律實務類主要為公檢法、基層法律服務機構、街道社區、律師事務所、企事業單位、社會團體、政府機關等部門的一線工作崗位，培養能從事法律服務、司法文秘以及司法行政輔助管理等實際工作，具有「愛眾親仁」道德精神和「博學篤行」專業品質的高素質技能型法律服務專門人才。

法律執行類：在各級人民政府內部,不同的職能部門存在分工與合作的關系，因此不同的法主體有不同的所執行的法律,也有需要聯合執行的法律。一般而言，主要是行政法、經濟法、社會法、環境法等。公安部門還需要執行刑事訴訟法的部分規定。

學司法鑒定專業，可以試試報考檢察院，檢察院有司法鑒定中心。

(4)行政法原理與實務擴展閱讀：

公務員考試流程：

1．瀏覽報考信息（考試公告、考試大綱、職位條件一覽表）

2．選定職位（專業上有疑義，可咨詢所報單位）

3．開始網報

（1）登陸網報網站及頁面

（2）填寫報名信息並上傳照片

（3）等待審核

（4）審核通過後網上繳費

（5）報名成功

註：當下大多數省市均採取網上報名，並在網上直接列印准考證，現場確認報名的方式。

考試方式

各個地方的考試科目都是地方自定的，一般都有筆試和面試。筆試科目各有不同，北京、山東、浙江、上海和廣東等省的筆試科目為《行政職業能力測驗》和《申論》。要報地方公務員考試的同學要注意查閱當地政府公布的招考簡章，以便有針對性地進行復習。

筆試

中央、國家機關的公務員考試包括筆試（公共科目、專業科目）和面試，以前公共科目筆試按A、B類職位分別進行。

A類職位筆試公共科目為《行政職業能力測驗》（A）和《申論》；B類職位筆試公共科目為《行政職業能力測驗》（B）；專業科目筆試和面試時間由招考部門自行通知。從2006年開始，A、B類都要考一樣的科目，就是《行政職業能力測驗》和《申論》。

『伍』 《行政法與行政訴訟法（第二版）》這門課程第六章的知識點有哪些

《行政法與行政訴訟法（第二版）》這門課程第六章的知識點包含章節導引、行政爭議法的一般原理、我國行政復議制度的基本內容、行政復議制度的比較視角、我國行政復議制度的困境與發展。

『陸』 行政法與行政訴訟法（小論文）怎麼寫

就用下邊論文的格式
[摘要]

[關鍵詞]

一、行政主體的概念

二、我國行政主體理論的缺陷分析
三、我國行政主體在執法實踐中存在的問題
四、我國行政主體的改革設想
。
[參考文獻]
[1] 江永清．《行政處罰》．中國政法大學出版社，1994年：35-51頁
[2] 江永清．《行政處罰法適用手冊》．中國方正出版社，1996年：63-82頁
[3] 徐繼敏．《行政處罰法的理論與實務》．法律出版社，1996年：109-133頁
[4] 馬懷德．《中國行政法》．中國政法大學出版社，1997年：26-48頁
[5] 皮純協．《行政處罰法原理與運作》．科學普及出版社，1996年：94-107頁
[6] 應松年、馬懷德．《中華人民共和國行政處罰法學習輔導》．人民出版社，1996年：94-106頁
[7] 姜明安．《行政法與行政訴訟法》．北京大學出版社、高等教育出版社 ，1999年：92-117頁
[8] 雷新華．《論依法行政與行政監督》載《行政法研究》．2001年，第7期：29頁
[9] 龐京城．《論行政監督》載《海南大學學報》．1994年，第3期：32-34頁
[10] 石東坡 《論行政法制監督機制的完善》載《雲南行政學院報》．2001年，第1期：45-46頁
[致謝]
本文在寫作過程中得到了劉春萍老師的精心指導，劉老師從開題的論證直到最後論文的撰寫都給予了特別細致、耐心的指導，使本人得以順利的完成此論文。在次，我對劉老師在次論文撰寫期間給予的幫助表示衷心的感謝。

『柒』 行政法的原理里有具體行政行為一經作出，即具有法律效力，求法律依據在那

依據？！具體行為國家做出的，一定具有法律效力《行政訴訟法》 法律是要有內法學強大的理論來支持的，容在法理學的角度，具體行為一經做出就產生一個約束力，這個力是形式上推定的效力，所以才需要進行爭議 爭議後的具體行政行為才具有確定力，這個是實質上的效力。 所以說你說一經做出就產生法律效力，這句話經不起推敲，因為具體行為明顯重大違法時候自視不發生任何效力，可獲得國家賠償。

『捌』 關於行政法的論文！非常緊急！拜託大家幫忙！

就用下邊論文的格式
[摘要]

[關鍵詞]

一、行政主體的概念

二、我國行政主體理論的缺陷分析
三、我國行政主體在執法實踐中存在的問題
四、我國行政主體的改革設想
。
[參考文獻]
[1] 江永清．《行政處罰》．中國政法大學出版社，1994年：35-51頁
[2] 江永清．《行政處罰法適用手冊》．中國方正出版社，1996年：63-82頁
[3] 徐繼敏．《行政處罰法的理論與實務》．法律出版社，1996年：109-133頁
[4] 馬懷德．《中國行政法》．中國政法大學出版社，1997年：26-48頁
[5] 皮純協．《行政處罰法原理與運作》．科學普及出版社，1996年：94-107頁
[6] 應松年、馬懷德．《中華人民共和國行政處罰法學習輔導》．人民出版社，1996年：94-106頁
[7] 姜明安．《行政法與行政訴訟法》．北京大學出版社、高等教育出版社 ，1999年：92-117頁
[8] 雷新華．《論依法行政與行政監督》載《行政法研究》．2001年，第7期：29頁
[9] 龐京城．《論行政監督》載《海南大學學報》．1994年，第3期：32-34頁
[10] 石東坡 《論行政法制監督機制的完善》載《雲南行政學院報》．2001年，第1期：45-46頁
[致謝]
本文在寫作過程中得到了劉春萍老師的精心指導，劉老師從開題的論證直到最後論文的撰寫都給予了特別細致、耐心的指導，使本人得以順利的完成此論文。在次，我對劉老師在次論文撰寫期間給予的幫助表示衷心的感謝。

『玖』 刑法原理與實務的提綱

1.在中國，看看張明楷的吧，也沒辦法了。2.「刑法原理與實務」應該是自學考試律師專業（基礎科段）的，為什麼不直接讀法學呢？3.我在網上給你找的資料，將就用吧。最好去你城市的法律書店看看，書很多。「刑法原理與實務」課程全國統一命題工作，特製定本命題大綱。 一、課程性質和考試目標 1.課程性質《刑法原理與實務（一）》課程是全國高等教育自學考試律師專業（基礎科段）開設的一門專業課程，是一門理論層次較高和業務技術性比較強的課程。刑法原理與實務（一）課程的任務是：（1）全面講述我國刑法學關於犯罪與刑罰的一般原理、原則。
（2）全面介紹各種具體犯罪的知識，重點講述部分具體犯罪的構成要件、罪與非罪的界限、此罪與彼罪的界限、以及處罰。 2.考試目標通過本課程的學習考試，要求考生：（1）系統掌握刑法學的基本原理、基本知識、基本概念。
（2）系統了解《中華人民共和國刑法》、單行刑法、刑法修正案以及附屬刑法的規定，對遇到的問題能查閱相關法律規定和司法解釋。
（3）具有較強的運用理論知識分析和解決實際案件的能力。 二、考試內容及重點本課程的考試內容與考核目標以課程考試大綱為標准，其重點內容為：第二章：刑法的基本原則第二、三節；第三章：刑法的效力范圍第一節；第四章：犯罪概念與犯罪構成第二節；第五章：犯罪主體第二、三、四、五節；第六章：犯罪的主觀方面第二、三、四、五、六節；第七章：犯罪的客觀方面第二、三、四節；第八章：犯罪客體第一、二、三節；第九章：正當防衛與緊急避險第一、二、三節；第十章：犯罪停止形態第二、四、五節；第十一章：共同犯罪第一、二、三節；第十二章：罪數形態第二、三節；第十五章：刑罰的種類第二、三、四節；第十七章：刑罰裁量制度第一、二、三、四節；第十八章：刑罰執行制度第一、二節；第二十二章：危害公共安全罪中闡述較多的犯罪；第二十三章：破壞社會主義市場經濟秩序罪中闡述較多的犯罪；第二十四章：侵犯人身權利、民主權利罪中闡述較多的犯罪；第二十五章：侵犯財產罪中闡述較多的犯罪；第二十六章：妨害社會管理秩序罪中闡述較多的犯罪；第二十八章：貪污賄賂罪中闡述較多的犯罪；第二十九章：瀆職罪中闡述較多的犯罪。三、考試命題的原則1.命題標准

「刑法原理與實務（一）」課程是律師專業（基礎科段）開設的一門專業必考課程，共6學分。命題標准參照全日制普通高校同專業、同層次、同課程的結業水平，並體現自學考試以培養應用型人才為主要目標的特點。在題量上保證中等水平的考生能夠在規定的考核時間內完成全部試題，並有適當的時間對答案進行檢查。 2.考試依據和范圍以全國高等教育自學考試指導委員會2002年7月頒布的《刑法原理與實務課程自學考試大綱》（2002年版）為依據，以《刑法原理與實務》（趙秉志主編，高等教育出版社，2002年8月第1版）教材為命題范圍。試題的參考答案按所指定教材中的有關提法來編制。3.知識與能力的關系知識是能力的基礎，能力是運用知識分析與解決實際問題的能力。試題既體現對考生基本知識、基本理論的測試，又適當考核考生運用基本知識分析解決實際案例的能力。4.重點與覆蓋面的關系試卷覆蓋到章，重點章節的權重比例大一些，次重點章節的權重比例小一些，一般章節的分數適當。單章考核分數不超過10%。四、考試形式與試卷結構1.考試形式《刑法原理與實務（一）》課程考試形式為閉卷筆試，考試時間為150分鍾，評分採用百分制，60分為及格線。2.試卷內容結構本課程的試卷內容以第2、5、6、8、10、12、17、23、24、25、28章重點考核內容；以為第3、4、7、9、11、15、18、22、26章為次重點，其他章節為一般考核內容。重點內容、次重點內容和一般內容在試卷中的佔分比例約為60%：30%：10%。3.試卷能力結構能力考核分為「識記」、「理解」、「簡單應用」和「綜合應用」四個層次，考核不同能力層次的試題在試卷中的分數比例為：「識記」佔25%左右、「理解」佔40%左右、「簡單應用」佔15%左右、「綜合應用」佔20%左右。4.試卷的難度結構試題的難度分為「容易」、「中等偏易」、「中等偏難」和「難」四個層次，不同難度的試題在試卷中的分數比例為：「容易」佔20%左右，「中等偏易」佔35%左右，「中等偏難」佔30%左右，「難」佔15%左右。5.試卷的題型結構本課程考試採用的題型有：單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題、案例分析題六種。

『拾』 司法考試行政法的復習方法

行政法的學習方法
來源：中法網 作者：吳鵬
一、行政法分值多、體系獨特
行政法在每年的司法考試中的分值比例一般為8－10％，其中行政處罰法、行政許可法、行政復議法、行政訴訟法和國家賠償法集中了絕大部分考題。尤其是行政訴訟法號稱是行政法考試的「半壁江山」，佔一半左右的分值。
行政法的命題有幾個特點：（1）綜合性。考單一法律、單一法條的題目越來越少，越來越多的題目涉及幾個法律的幾個法條。（2）理論性。行政法和憲法、法理學的關系非常密切，必須熟悉法條背後所隱含的理論。近年來的考試加強了對行政法理論的考察，如2003年司法考試卷四的論述題，要求用行政的合法性與合理性原則分析一個案例。
考生普遍反映，行政法是「天下第一難考」中最難的科目，是難上加難。主要原因有兩個：
（1）不熟悉法理學、憲法，對於行政法特有的邏輯規律沒有把握。比如「控權法」的思想，行政法是控制行政權、保障公民權的法，不理解這一點就不可能理解法律條文。
（2）不熟悉行政機關的體系和行政行為運作的模式，對於行政活動的實踐沒有「感覺」。比如行政機關之間的關系、工作部門的職能等等，十分的混亂和龐雜。即使是生活中經常見到的行政機關和行政行為，人們也難以准確地說出一二三來。
二、對學習行政法的建議
（一）弄清體系。
從總體上說，行政法可以分為五個部分：行政主體、行政行為、行政復議、行政訴訟與國家賠償。行政主體、行政行為可以稱為行政法的總論，它們不是考試的重點，往往被忽略。但這恰恰是考生最大的誤區。作為理論基礎，必須牢牢掌握。行政復議、行政訴訟、國家賠償，可以稱為行政法的分論，屬於行政救濟法，是考試的重點。要弄清楚它們之間的共性。比如，行政復議和行政訴訟在當事人、受案范圍、證據、決定（判決）等方面是一致的，而國家賠償也有和行政復議、行政訴訟相同或不同的部分，比較一下更容易理解和記憶。對比行政訴訟法和民事訴訟法，也能提高學習的效果。
（二）抓大放小
准備司法考試不可能面面俱到，所以要在全面基礎上抓重點，「全面撒網，重點撈魚」。從歷年真題中可以看出，行政法中的重點法律是《立法法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》及其解釋、《國家賠償法》及其解釋，要重點突破。至於《公務員法》、《政府采購法》、《突發公共衛生事件應急條例》等等，是非重點法律，一般了解即可。然而，對於重點或非重點的法律，都要進一步找出重點內容，重點掌握。我一貫反對「重點法條」的提法，它誤導考生只學習必考法條，其他的可以不管，這個思想看似功利實用，實則害人不淺。
（三）務虛務實
首先要重視對理論的學習，司法考試改變了過去偏重法條測試的做法，越來越強調理論知識的考察，前三卷的客觀題強調「主觀化」，第四卷論述題、分析題等新題型的出現，都說明了這一點。行政法和法理學、憲法具有密切的關系，理論性非常強。其次要重視對社會熱點問題的關注，要了解行政機關的結構、行政行為的方式，要思考行政案件的特殊性，提高對行政法的感性認識。演習歷年真題務虛和務實相結合的好方法。
請採納答案，支持我一下。