民事訴訟法簡易程序心得體會

Ⅰ 民事訴訟中如何適用簡易程序

《民事訴訟法》第二條規定：「基層人民法院適用第一審普通程序審理的民版事案件，權當事人各方自願選擇適用簡易程序，經人民法院審查同意，可以適用簡易程序進行審理。」
據此，適用簡易程序的確需要原被告雙方的一致同意，但還要經過人民法院的審查方可適用簡易程序進行審理。這主要是為了防止當事人在民事訴訟中惡意串通，損害他人的合法權益。
簡易程序是第一審程序的一種，人民法院只能在審理第一審民事案件時方能適用簡易程序。同時，在四級法院中，只有基層人民法院及其派出的法庭能夠適用簡易程序。而且，只適用於審理事實清楚、權利義務關系明確、爭議不大的簡單的民事案件。
另外，《簡易程序規定》第一條還明確規定了不能適用簡易程序的幾種案件：
1、起訴時被告人下落不明的。
2、發回重審的（發回重審的視為一審，可以上訴）。
3、共同訴訟中一方或者雙方當事人人數眾多的。
4、法律規定應當適用特別程序、審判監督程序、督促程序、公示催告程序和企業法人破產還債程序的。
5、人民法院認為不宜適用簡易程序進行審理的。

Ⅱ 民事審判簡易程序

你好，《民事訴訟法》對民事審判簡易程序有如下規定：
第一百五十七條基層人民法院和它派出的法庭審理事實清楚、權利義務關系明確、爭議不大的簡單的民事案件，適用本章規定。
基層人民法院和它派出的法庭審理前款規定以外的民事案件，當事人雙方也可以約定適用簡易程序。
第一百五十八條對簡單的民事案件，原告可以口頭起訴。
當事人雙方可以同時到基層人民法院或者它派出的法庭，請求解決糾紛。基層人民法院或者它派出的法庭可以當即審理，也可以另定日期審理。
第一百五十九條基層人民法院和它派出的法庭審理簡單的民事案件，可以用簡便方式傳喚當事人和證人、送達訴訟文書、審理案件，但應當保障當事人陳述意見的權利。
第一百六十條簡單的民事案件由審判員一人獨任審理，並不受本法第一百三十六條、第一百三十八條、第一百四十一條規定的限制。
第一百六十一條人民法院適用簡易程序審理案件，應當在立案之日起三個月內審結。
第一百六十二條基層人民法院和它派出的法庭審理符合本法第一百五十七條第一款規定的簡單的
民事案件，標的額為各省、自治區、直轄市上年度就業人員年平均工資百分之三十以下的，實行一審終審。
第一百六十三條人民法院在審理過程中，發現案件不宜適用簡易程序的，裁定轉為普通程序。

Ⅲ 民事訴訟法程序保障的理論視角的讀後感

導語：司法考試民事訴訟法與仲裁法的復習方法，如何在較短的時間內，既能熟練、系統、准確地掌握民事訴訟法以及仲裁法的相關內容，又能適應司法考試對考生的要求，從而取得滿意的成績，順利通過司法考試就成為眾多考生熱切關心的問題。
一、熟悉考試內容與題型規律
司法考試對於民事訴訟法學與仲裁製度的考查雖然還是以對現行法律及司法解釋規定的考查為主，輔之以基本理論知識的考查，但是隨著司法考試的逐年深入，其具體考試特點也呈現出兩大主要變化法\律教育網\趨勢：第一，由對知識點單一法律規定的考查逐漸轉變為對知識點的綜合性法律規定的考查。第二，由對單一知識點的考查逐漸轉變為對具有一定關聯性的綜合性知識點的考查。這就要求考生在復習過程中注意知識的系統性以及比較思維的運用。
從司法資格考試的發展趨勢來看，即使在試卷設計保持不變的情況下，也還是呈現出傾向於考核考生的法學基本理論功底與對訴訟理論研究與司法改革動態的關注，既讓真正具有高素質且關注訴訟理論研究與司法改革的考生脫穎而出，也讓真正熱愛法律職業並具有較高專業素養的法學人才充實到我國的法律職業者群體中去。
二、復習方法
學好民事訴訟法學與仲裁製度並融會貫通地理解與掌握法律及司法解釋的規定，需注意以下幾點基本內容：
（一）理解學科知識體系及其理論基礎
1.理解民事訴訟法學的學科知識體系及其理論基礎。
當事人有限處分與法院審判行為的有機結合是建構民事訴訟法整個知識體系的理論基礎，可以以此為基點貫通民事訴訟法學的相關知識及法律與司法解釋的具體規定。具體如下：
法\律教育網\
第一，民事訴訟程序的開始體現當事人的處分權與法院審判權的結合。
第二，訴訟請求的確定與審理體現當事人的處分權與法院審判權的結合。
第三，一審的結案方式體現當事人的處分權與法院審判權的結合。
第四，對於允許上訴的裁判，二審程序的進行也體現了當事人處分權與法院審判權的結合。
第五，對於已生效的判決、裁定、調解書的申請再審也體現了當事人的處分權與法院審判權的結合。
第六，申請執行已生效法律文書也體現了當事人處分權與法院審判權的結合。
綜上所述，考生可以以當事人處分權與法院審判權相結合這一主線，將民事訴訟法的主幹內容組成一個完整的知識體系。當然，在這一知識體系中，還包括對上述訴訟案件的審判程序予以保障的程序制度。
2.理解仲裁法的學科知識體系及其理論基礎。
仲裁作為與民事訴訟相並行的具有法律效力的爭議解決制度，其核心特點在於當事人的自願性。考生可以當事人的自願性為理論基礎將仲裁法中的重要內容組成一個完整的知識體系，以便於系統地掌握。
第一，對於法定允許仲裁的爭議事項，是否提請仲裁由當事人自願協商。
第二，將爭議事項提請哪一個仲裁委員會仲裁由當事人自願協商。
第三，仲裁庭的組成形式以及組成仲裁庭的首席仲裁員與獨任仲裁員由當事人自願協商確定。
法\律教育網\
第四，仲裁審理方式與結案方式由當事人自願協商。
以當事人自願原則為基礎，可以將仲裁法的相關內容組成仲裁法知識體系的主幹。當然，除此之外，為保障仲裁解決爭議案件的公正性，仲裁法還設置了以撤銷仲裁裁決和不予執行仲裁裁決為內容的監督制度。
（二）總結並掌握民事訴訟法與仲裁法相區別的內容
考生在閱讀教材的過程中，要善於總結民事訴訟法與仲裁法的區別之處，這些內容往往是歷年司法考試中重點考查的內容。其中主要包括：受理案件的范圍不同、管轄不同、審理組織的確定方式不同、審理人員的確定程序不同、迴避的具體情形不同、證據保全與財產保全的程序不同、審理方式不同、和解的效力不同、調解的開始方式以及調解達成協議後所製作的法律文書不同、判決書與裁決書的製作程序不同、審理人員有無拒絕署名權不同、當事人對審理涉外案件所適用的程序規則以及適用的語言有無選擇權不同、能否由外籍人員審理涉外案件不同、審級不同等等。
（三）以知識點建立學科內知識群
體系是為了理解和掌握知識點，零散的知識點不容易掌握，如果將知識點附著於體系及其結構之上，從而將知識點體系化，便能更好地掌握知識點。例如民事訴訟解決爭議的私權性質使得意思自治在民事訴訟中得以運用，也就是說，當事人享有程序選擇權，具體表現為訴訟程序與非訟程序的選擇（通常程序與特別程序、通常程序與督促程序、通常程序與公示催告程序）——不同訴訟程序的選法\律教育網\擇（普通程序與簡易程序）——具體程序制度的選擇（法定管轄與協議管轄、審理方式的選擇——公開與不公開、處理方式的選擇——和解與調解以及調解與判決等）。
三、法律條文的學習技巧
經過長期的分析與思考，經驗和直覺都告訴筆者，要想有效掌握現行有關民事訴訟法律的眾多規定，不適宜採取逐個法律文件、逐條記憶的方法，而應當注意以下幾點：
(一)立足於民事訴訟法，結合司法解釋
考生必須確立一種觀念，即立足於民事訴訟法，結合司法解釋中的相關規定，而不能將民事訴訟法及司法解釋看作各自獨立的法律文件。也就是說，考生應當先根據考試規律，特別是最近四、五年的考試真題試卷，將民事訴訟法中經常考查以及偶爾考查的內容按照民事訴訟中的具體程序制度確定出來，然後再將各個司法解釋中的有關該內容的規定與民事訴訟法中的相關內容結合在一起，形成關於該具法\律教育網\體程序制度的完整的法律條文的內容。
此外，考生需注意體系與知識點的結合，以知識點為歸宿。
(二)應採取理解記憶的方法
在民事訴訟法所規定的眾多具體制度中，因具體制度的不同，法律的具體規定方法也有所不同。因此，考生應針對具體制度規定採用不同的分析方法去理解、掌握法律規定。具體有兩種主要情況：
1.既在民事訴訟法中作出了具體規定，同時又在相關司法解釋中作出了更加詳細的補充性規定。例如特殊地域管轄中關於合同糾紛案件的管轄問題，如果考生了解協議管轄的基本含義，對相關法律條文規定進行綜合分析後，即可從規定中總結出以下確定合同糾紛案件管轄的一般規律：
(1)有效協議管轄優先於法定管轄適用。
(2)協議管轄約定無效或者雙方當事人未作出協議管轄約定時，即應按照下列確定法定管轄的方法確定合同糾紛案件的管轄法院：第一，被告住所地有管轄權。第二，合同履行地的確定。
2.僅在民事訴訟法中對某一具體程序問題作出了相應的規定，並沒有相關司法解釋予以補充。這種情況考生掌握起來相對容易一些，只要能夠理解該法律條文規定，並掌握條文中的核心內容即可。
3.對某一具體程序問題，《民事訴訟法》並未直接作出規定，而只是在《民訴意見》中作出了相關的規定。這種情況同上一種情況相似，只要考生分析理解該法律條文即可。
四、習題練習與自我模擬測試的方法
為了鞏固所復習和掌握的學科基礎知識和相關法律規定，進行習題練習是必不可少的；而為了使自己積累一定的考試經驗，進行一定的模擬測試也是極其重要的，但關鍵是要適度，否則可能會適得其反。
五、民事訴訟法與仲裁法重點知識
(一)民事訴訟法重點知識
民事訴訟法一般有以下重點知識：
1.主管與管轄部分。如主管、級別管轄、地域管轄中的一般地域管轄和專屬管轄、移送管轄、指定管轄以及管轄權異議問題、地域管轄中的特殊地域管轄問題。
2.當事人與訴訟代理人。
3.民事證據部分。如證據的立法種類中書證、物證等在實際案例中的鑒別、證據的理論分類中本證與反證等的鑒別、案件中具體證明對象的確定、不能單獨作為認定案件依據的證據的法定情形、證人確有困難不出庭的法定情形、無需證明對象的法定情形、舉證時限制度、二審程序與再審程序中新證據的具體情形等。
4.通常審判程序，即普通程序、簡易程序、二審程序與審判監督程序。該部分的考查很明顯側重於法律條文的具體規定。
5.民事執行程序。
6.其他審判程序。即特別程序、督促程序、公示催告程序和涉外民事訴訟程序。
7.其他制度。在民事訴訟中，還存在一些程序保障性制度。
(二)仲裁法重點知識
仲裁法一般有以下重點知識：
1.仲裁協議。
2.仲裁裁決的撤銷與不予執行。
3.仲裁程序。如仲裁程序中向雙方當事人送達的特殊文件、仲裁庭的組成。
4.其他內容。如獨立仲裁製度、一裁終局制度、仲裁委員會的設立程序與條件、仲裁員的任職資格、中國仲裁協會的性質等。
5.中國國際經濟貿易仲裁委員會仲裁。如中國國際經濟貿易仲裁委員會的機構，簡易程序法\律教育網\的適用范圍以及審理方式的特殊性等。

Ⅳ 民事訴訟簡易程序與普通程序的主要區別

1、審判員獨任審理，普通程序一般由3人組成合議庭；
2、簡易程序庭審內流程簡單，無需嚴容格按照民訴法規定法庭調查、法庭辯論的順序進行，普通程序則不可以；
3、法律依據：
《中華人民共和國民事訴訟法》
第一百六十條簡單的民事案件由審判員一人獨任審理，並不受本法第一百三十六條、第一百三十八條、第一百四十一條規定的限制。
第一百六十一條人民法院適用簡易程序審理案件，應當在立案之日起三個月內審結。

Ⅳ 民事訴訟簡易程序適用條件有哪些

簡易程序只適用於事實清楚，權利、義務關系明確，爭議不大的簡單民事案件。

簡易程序起訴方式、受理案件的程序、傳喚方式簡便。審理實行獨任制，程序簡便。法院適用簡易程序審理案件，應當在立案之日起三個月內審結.

根據《中華人民共和國民事訴訟法》第一百五十七條 基層人民法院和它派出的法庭審理事實清楚、權利義務關系明確、爭議不大的簡單的民事案件，適用本章規定。

基層人民法院和它派出的法庭審理前款規定以外的民事案件，當事人雙方也可以約定適用簡易程序。

(5)民事訴訟法簡易程序心得體會擴展閱讀：

一、刑事訴訟中同樣存在簡易程序的使用，有以下情形：

1、案件事實清楚、證據充分的；

2、被告人承認自己所犯罪行，對指控的犯罪事實沒有異議的；

3、被告人對適用簡易程序沒有異議的。

4、屬於基層人民法院管轄的

人民檢察院在提起公訴的時候，可以建議人民法院適用簡易程序。

適用簡易程序審理公訴案件，人民檢察院應當派員出席法庭。

二、不適用情形

1、被告人是盲、聾、啞人；

2、被告人是尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人的；

3、有重大社會影響的；

4、共同犯罪案件中部分被告人不認罪或者對適用簡易程序有異議的；

5、辯護人作無罪辯護的；

6、被告人認罪但經審查認為可能不夠成犯罪的；

7、其他不宜適用簡易程序審理的。

Ⅵ 民事訴訟法學習心得

《民事訴訟法》，是法學體系中的一門民事法學，基本解釋原則與民法學相同.相對於法理學和中國法制史這樣一些理論性極強的學科來說，民事訴訟法無疑是一門既簡單又實務的一門學科，但民事訴訟法的內容較多，而且大部分是需要理解記憶的，因而，不太容易掌握。那麼，我想問問大家，如何學好並考好民事訴訟法呢？首先，我要糾正一種錯誤的思想，即「法學是一門文科學科，只要靠背就可以考好，所以，現在的學習並不重要。」實際上，現階段學習對於我們來說是相當重要的，它不僅可以培養我們的法學思維,而且還能夠增加我們對法學的學習興趣。
本人覺得，學習學習民事訴訟法如果沒有雄厚的民法積累和對民事權利司法考試保護方法，手段，途徑，多樣化的東西的感悟，是不可能學好這門學科的。此外，訴訟法的學習和精進還離不開大量的經驗觀察和實踐積累，這就要求我們多多看些一些民訴專家學者的著作，我們僅僅停留在書本 上的學習是不能達到學好這門學科的標準的，我現在終於明白老師為什麼在上課的時候苦口婆心的要我們多看些與訴訟法有關的名家寫的著作，因為只有這樣我們才能更好的去從多角度多觸角的去分析問題，而不是讓書本上僅有的觀點束縛了我們的思維。
初學民訴的時候，自己一般滿足於對靜態訴訟規則的記憶，我認為只要背會了起訴的條件，上訴的期限，再審的事由等等一些教材的內容，考試成績就一定會很好，就算是一個合格的訴訟法入門者。這種看法在大學生中佔有很大的比例，特別是學習法律專業的學生覺得那樣就算是完成了應有的學習任務，因為大家在評估訴訟法的學習時，採用了與實體法學習相同或相似的標准。這種理解，使得不少學生參加工作後過高的自我評價與用人單位的實際要求之間出現了巨大的落差。
所以，訴訟法的學習，態度要端正，方法要得當，否則會停留在表面，皮毛還沾沾自喜。學習訴訟法的目的在於運用，而非記憶（雖然是基礎）。能夠運用訴訟法的只是，理論來分析，透視權利保護的案例，或者會中國權利保護的司法程序存在的縱深問題展開理論與實踐融為一體，實體與程序融會貫通的研究，那麼，在我看來，這才是真正的「入門」。
其次，本人同意教科書上講的一些觀點，也覺得訴訟法的學習功夫在法外，民訴法學既是一門理論法學，也是一門實踐法學。在掌握民訴法學基本范疇，體系的前提下，還要注重民訴法的應用價值。通過旁聽法庭審判，參與法庭執行程序，開展模擬法庭，接受診所式教育，利用暑期到法院或律師事務所實習，到法院調研等各種形式。採用理論聯系實際的方法，一方面可以用所學習和掌握的民訴法學的基礎知識分析解決實際問題，另一方面，也可以通過實際案例分析加深對民訴法學理論的進一步理解。

Ⅶ 為什麼民事訴訟法要有簡易程序

一、 簡易程序的概念和意義
1、概念：
簡易程序是指基層人民法院和它派出回的法庭審理事實清楚、權利答義務關系明確、爭議不大的簡單的民事案件所適用的一種獨立的訴訟程序。
2、意義 :
（1） 有利於實現兩便原則。
（2） 有利於迅速及時地解決民事糾紛。
（3） 有利於司法資源的合理配置。

簡易程序適用的案件范圍
基本范圍:「事實清楚、權利義務關系明確、爭議不大的簡單的民事案件」
反向排除:（1）起訴時被告下落不明的。
（2）發回重審的案件以及按照審判監督程序審理的案件。
（3）共同訴訟中一方或者雙方當事人人數眾多的。
（4）法律規定應當適用特別程序、督促程序、公示催告程序和企業法人破產還債程序的。
（5）人民法院認為不宜適用簡易程序進行審理的