學習勞動法對大學生的意義

❶ 勞動法實訓的目的和意義

中華抄人民共和國勞動法 為了保護勞動者的合法權益，調整勞動關系，建立和維護適應社會主義市場經濟的勞動制度，促進經濟發展和社會進步，根據憲法，制定本法。 《中華人民共和國勞動合同法》 為了完善勞動合同制度，明確勞動合同雙方當事人的權利和義務，保護勞動者的合法權益，構建和發展和諧穩定的勞動關系，制定本法。

求採納

❷ 勞動教育對當代大學生的意義

勞動教育能夠幫助大學生塑造健全人格、磨練頑強意志、錘煉高尚品格。高校應該結合實際，從思想引領、親身實踐、有機融合三方面入手，積極構建德智體美勞全面發展的大學生教育體系，培養社會主義合格建設者和可靠接班人。

勞動教育對大學生的重要影響：

勞動使人猿揖別，是創造物質和精神文明最直接的因素，是中華民族傳統美德，使五千年華夏文明薪火相傳。教育與生產勞動結合一直是我國堅持並強調的基本教育方針。

在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中，明確提出「堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合」。

因此，高校應該加強勞動教育，堅持以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新，把勞動教育作為大學生塑造健全人格、磨練頑強意志、錘煉高尚品格的基礎保障。

作為增強學生勞動意識、培育學生勞動觀念、提升學生勞動能力、激發學生勞動熱情的根本舉措，作為構建德智體美勞全面發展的大學生教育體系、培養社會主義合格建設者和可靠接班人的核心環節。

當前大學生勞動教育現狀分析：

從社會層面來看，在市場經濟的沖擊下，「理想是有利就想、前途是有錢就圖」的錯誤想法開始滋長，拜金主義、個人主義、享樂主義逐漸膨脹。

大學生在上述不良環境中價值取向趨向功利化，金錢意識急劇膨脹。部分學生在理想和現實的巨大反差面前顯得焦躁不安，充滿困惑與苦惱，在擇業的知與行的矛盾中進行著痛苦的選擇，甚至徘徊和迷惘。

從學校層面來看，當前我國大部分高校沒有建立健全勞動教育體系，普遍缺乏計劃性、系統性和連續性的勞動教育方案。

同時，勞動教育實施中也存在制度、師資、組織和場地等保障薄弱，課程的教學計劃不明確、教學內容單一、與學生專業和興趣結合較少，實踐教育缺乏、有勞無教和無用勞動等情形，致使青年學生中出現了一些不良現象。

由於學校對學生的勞動觀念、勞動意識和艱苦樸素精神的淡化，導致大學生普遍存在缺乏吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神，往往只注重理論、輕實踐、輕視工農、厭惡勞動、貪圖安逸、不珍惜勞動果。

❸ 《中華人民共和國就業促進法》對於大學生就業有哪些積極意義

第一，《就業促進法》是促進社會主義和諧社會建設的一部重要法律。就業，不僅是每一位勞動者生存的經濟基礎和基本保障，也是其融入社會、共享社會經濟發展成果的基本條件，因此，就業是民生之本；促進就業，關繫到億萬勞動者及其家庭的切身利益，是社會和諧發展、長治久安的重要基礎，因此，促進就業是安國之策。就業問題歷來是各國經濟和社會發展的核心問題之一。我國勞動力資源豐富，勞動力供大於求的格局將長期存在；就業的結構性矛盾越來越突出；新成長勞動力就業、農業富餘勞動力轉移就業和經濟結構調整中失業人員再就業的矛盾交織，使得就業問題具有長期性、艱巨性和復雜性。促進就業是我國長期的戰略任務，黨的十六屆六中全會把實現社會就業比較充分作為構建和諧社會的重要目標之一。通過法制化的手段確立國家推動經濟發展同擴大就業相協調，把擴大就業放在經濟社會發展的突出位置，實現社會和諧穩定，是我國做好促進就業工作、構建和諧社會的必然選擇和重要內容。

第二，《就業促進法》為我國實施積極的就業政策提供了法律保障。黨中央、國務院高度重視就業問題，針對我國的具體情況，借鑒世界各國成功經驗，制定和實施了積極的就業政策，通過小額擔保貸款、財政貼息、減免稅費等措施，積極扶持勞動者自主創業、自謀職業；通過定額稅收減免、優惠貸款等措施，鼓勵企業吸納下崗失業人員就業；通過開發公益性崗位和社會保險補貼等措施，建立健全就業援助制度，幫助困難人員實現就業。2003年以來，通過實施積極的就業政策，在經濟發展中實現了新增就業的不斷擴大，並基本解決了體制轉軌過程中出現的下崗失業人員的再就業問題，有力保持了就業局勢穩定，有效維護了改革發展穩定大局，為促進經濟持續較快增長和社會和諧穩定發揮了重要作用。《就業促進法》將經過實踐檢驗的積極的就業政策措施上升為法律規范，使促進就業的工作機制和工作體系制度化，使促進就業的各項政策措施和資金投入法制化，有利於建立促進就業的長效機制，保障我國積極的就業政策長期實施和有效運行。

第三，《就業促進法》進一步完善了我國勞動保障法律體系。立法是世界各國促進就業最普遍最重要的手段。在我國《憲法》和《勞動法》中都對促進就業作了原則規定，對促進就業發揮了積極作用。解決我國長期、艱巨而復雜的就業問題，不僅需要有綜合大法的原則性要求，更需要專門的有具體規定的就業促進立法。特別是隨著我國城鎮化、工業化、市場化和國際化進程的加快，就業工作、勞動關系工作、社會保障工作都出現了許多新情況和新問題，亟需形成健全的勞動保障法律體系，使整個勞動保障工作盡快走上法制化軌道。《就業促進法》是我國就業領域第一部基本法律。它的頒布施行，標志著我國在建設以《憲法》為依據、以《勞動法》為基礎、以《就業促進法》和《勞動合同法》以及正在起草的《社會保險法》為主幹、以相關法律法規為配套的勞動保障法律體系方面，又邁出了至關重要的一步。

❹ 勞動法對大學生有何重要性

不只對大學生吧，對每個勞動者都很重要

❺ 新勞動法對大學生就業的影響

1.傾向於保護勞抄動者。上保險是企業逃避不了的了，所以要和企業簽合同並上保險
，這對我們將來是很有好處的。
2.企業沒有理由再辭退工人了，如果簽訂了正式合同。
3.最低工資標准和加班等問題，也做了規定，但是企業會不會照著執行，就要看老闆高不高興了。很多企業都變相設置障礙。
大學生涉世之初，新的勞動法還是很照顧了呢。

❻ 大學生為什麼要學習就業法律

大學生學習就業方面的法律，可以更好地了解國家對大學生就業的優惠政策，擴大就業范圍，達到很快就業又不被欺騙的目的。

❼ 大學生的學習法律意義

大學生學習法律的意義

大學生是社會上一大特殊群體，是介於完全的學生和完全的社會人才的中間過渡人群。大學生的價值取向決定了未來社會的走向，大學生的素質高低決定了未來社會的和諧與否。大學生學習法律知識不僅是個人的事情，更是這一群體必須做到事，大學生對法律的應用程度在一定范圍內決定了未來我們能否建設成一個具有完全意義上的法制社會。並且在大學期間，學生正確認識法律有利於個人在價值觀等方面正確的發展。因此，大學生學習基礎法律勢在必行。
民為邦本，法乃公器。自古以來，法在人們眼中就是神聖不可侵犯的，法律一詞代表著嚴肅與公正。法律更是一種「德」，給人們劃定一個道德底線，觸之即為違法。
古往今來，凡成大事者無不奉公守法，無不內聖自持。堯舜的無禮禪讓，明山賓的講求實效守信，周總理的鞠躬盡瘁······前賢們的高尚情操融就了中華民族的傳統美德，周公制禮，韓非說法。時迭歲替，法律也在不斷更新和完善，作為一種強制性的規范，法律在今天的生活中扮演著越來越重要的角色，法律以滲透到社會的各個領域之中。
近年來，大學生走上違法犯罪的事例越來越多，無數的有為青年因為不懂法律從而走上了違法犯罪的不歸路。例如：在一次「網上掃黃」調查中，在破獲的數十起重大網路案件中，涉案的大多數高校在讀或剛剛走出校門的學生，浙江各級檢察機關批捕、起訴及法院審理的案件已有21起,其中八成以上是大學畢業生或是高校在讀生。中國這一網路掃黃的結果出人意料！2004年，武漢最大的色情網站「武漢教育俱樂部」進行了公開審理，許多案犯都是大學高材生。案犯之一黃嘯寧，案發前還曾是南京某高校計算機協會主席，然而他卻在獄中度過了他21歲的生日！
所以我們大學生應該認真學習法律，做到「知法，懂法，守法，遵法」，大學生學習法律不僅是提高自身遵紀守法的意識，自身健康成長的需要，也是維護社會長治久安的需要。
高校是一個集教育、科研、管理於一體的場所和機構，無論在社會教育領域還是社會管理領域，高校都發揮著不可替代的作用。由於高校的特殊地位和社會功能，維護高校的穩定十分重要，高校穩定更成為國家政治穩定和社會穩定的「溫度計」。[1]而學生作為學校的主題，對維護學校的安全與穩定起到重要作用。而學生能夠知法是關繫到學校穩定的重要事情。正是因為有的學生不知法，所以發生了火災之類的災害，正是因為有的學生不知法，所以發生了學生鬧大事的悲劇，正是因為有的學生不知法，所以發生了學生偷、搶、詐騙等不應出自大學生的事情。而這些事情小了影響到了身邊同學，大了影響到了整個學校的穩定。因此，大學生必須對基礎法律知識有所了解。
當今社會需要具備各種素質的人才，法律素質作為現代公民必不可缺的一種素質，現代法治社會要求其每個公民都應該學法知法守法，依照法律從事生產生活，一切生活納入法治的渠道，這就要求每個成員具有相應的法律素質。由此可見法律的重要。
我們作為當代大學生，作為未來社會主義市場經濟的建設者作為中國參與國際競爭的高素質人才，如果沒有相應的法律知識，沒有較強的法制觀念和較高的法律素質，就不能適應市場經濟和社會發展的需要。另外，培養良好的法制觀念和法律素質，有利於大學生樹立社會主義公民意識，增強公民的權利和義務和當家作主的責任感，有利於改變我們民族長期以來輕視法律的現狀，對推進社會主義法治建設具有極其重大的作用。
可以明確的說大學生學習基礎法律非常重要，而據我所知我們還沒有類似於在全校范圍內學習法律的必修課，這對於建設法治社會來說是一大缺憾。雖然我們有學習法律的選修課，但這相當於杯水車薪，而綜上可見，大學生學習法律勢在必行。希望我們能盡快見到大學生法律必修課的通知，這不只是我的個人期望，更是我們所有知法守法人的期待。大學生學習法律更能保護我們自身的合法權益，為以後就業求職保護自己的權利，所以我們要認真學習法律知識，學會「知法，懂法，守法，遵法」。

❽ 大學生對勞動法的認識

了解不多 應該說很少吧

❾ 結合實際，談談大學生學習《勞動法》的積極意義.

學習了新《勞動合同法》,通過這次學習，真正的認識到了 勞動合同法的價值。
1、切實保護勞動者的合法利益 新《勞動合同法》在總則第一條中就明確規定「為了完善 勞動合同制度，明確勞動合同雙方當事人的權利和義務，保護勞 動者的合法權益，構建和發展和諧穩定的勞動關系，制定本法。」
2、試用期有了明確的規定 新《勞動合同法》第二章第十九條規定:勞動合同期限三 個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限一 年以上不滿三年的，試用期不得超過三個月;三年以上固定期限 和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。 同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。 以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限 不滿三個月的，不得約定試用期。 試用期包含在勞動合同期限內。勞動合同僅約定試用期的， 試用期不成立，該期限為勞動合同期限。
3、年紀大的勞動者也受到了勞動合同法的保護 新《勞動合同法》第四章第四十四條規定:勞動者開始依法 享受基本養老保險待遇的，勞動合同終止。 現在的社會有很多的農村年紀大的外出打工者，他們就不能 達到享受基本養老保險待遇的待遇。因此，在他們外出打工的過 程中，就能夠得到 《勞動合同法》的保護，而不用受那些老闆 的不公正待遇。
4、明確了用人單位的責任 新《勞動合同法》第七章第八十二條規定:用人單位自用工 之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應 當向勞動者每月支付二倍的工資。 用人單位違反本法規定不與勞動者訂立無固定期限勞動合 同的，自應當訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付 二倍的工資。 新的勞動合同法的施行，對我們勞動者有了一個根本的保 證，而且也對企業有了一個法律約束。相信我們在新的勞動合同 法的影響下，我們的企業與勞動者關系一定會有一個質的變化。

❿ 《勞動法》的重要意義

1994年7月5日第八屆全國人民代表大會常務委員會第八次會議通過《中華人民共和國勞動法版》權(簡稱《勞動法》)。該法作為我國第一部全面調整勞動關系的基本法和勞動法律體系的母法,是制定和執行其他勞動法律、法規的依據。該法共13章107條。其內容包括:總則、促進就業、勞動合同與集體合同、工作時間和休息休假、工資、勞動安全衛生、女職工和未成年工特殊保護、職業培訓、社會保險和福利、勞動爭議、監督檢查、法律責任、附則。