行政法學導論重點

① 論行政法學的三個流派

管理論主要在前蘇聯、東歐國家和我國計劃經濟時代流行，主張行政法調回整行政主體和行政相答對人的關系，其重點是規范行政相對人的行政行為，保障行政管理的順利進行，以建立和維護有利於提高行政效率、實現管理任務的法的秩序，因此行政法可以稱為管理法。該學派認為行政法的主要目的在於保障國家

② 行政法該復習哪些

看你怎麼學了,,想過考試的話用北大姜明安的或者政法張樹義的都不錯..重點當然是行政處分那一大塊了,,,還有作為基礎的行政法原則,肯定會考論述題

③ 2020年法考行政法要怎麼復習

一、行政法的考試特點
行政法與行政訴訟法內容比較分散，許多人在學習的時候比較吃力。不過行政法的特點在於：入門比較難，入門之後學起來比較輕松，關鍵看考生如何學習。
二、行政法的重點
行政法沒有統一的行政法典，在備考中主要以單行法律的形式呈現：行政許可法、行政處罰法、行政強製法以及行政訴訟法。還包括有公務員法、國家賠償法的內容。為了避免學的知識散亂無章，需要建立一個行政法的知識體系搭建起一個學科框架，從而在復習的過程中體會到行政法學的邏輯美。
三、行政法應該如何備考?
1、第一階段：建立行政法框架
聽課，建立行政法框架，行政法既重理解又重記憶，對於2020法考的考生來說，想要熟練掌握行政法，首先需要先踏進它的門檻，在腦海中對行政法的體系有清晰的認知。
2、第二階段：熟悉考點
聽課+做題+看書，有基礎的同學可以邊聽課便看書，沒有基礎的同學建議過一遍行政法再去做題，可以將做題的時間穿插在學習其他新部門法里，這樣每天抽出1個小時做行政法題目可以靈活學習。
3、第三階段：理解背誦
理解記憶各個部門法提煉的核心內容，不要過多糾結一些考點，在背誦的基礎上理解練習進行鞏固，背誦重點把握理論、商經、三國和訴訟，背誦和理解並存，如果前期基礎打得牢，行政法也屬於「背多分」學科。
4、第四階段：查漏補缺
背誦+模擬題+筆記整理+回顧知識點

④ 求 行政法學的復習資料，謝謝。

簡答題
1．什麼是公共行政？
答：公共行政就是國家行政機構依法管理社會公共事務的有效活動。這一定義的含義包括：
首先，公共行政是一種活動，這一活動的主體是國家行政機構，即通常所說的政府或者行政當局，不包括立法和司法機構。
其次，這一活動的客體是社會公共事務，與管理社會公共事務的主體相應的必然是具有社會公共權威的機構，而這一機構在現代社會中非政府莫屬。
第三，作為一種活動，它必須依法舉行，而且必須是有效的。有效包含兩層含義，即有效性和效率。
2．簡述行政法的概念與特徵。
答：概念：行政法是調整行政關系，規范行政組織及其職權、行政行為的條件與程序，以及對行政活動予以監督的各種法律規范之總和。
特徵：○1行政法沒有統一、完整的法典。
○2行政法的內容廣泛。
○3行政法通常將實體規范與程序規范合為一體。
○4行政法的內容變動性較大。
3．簡述行政法的調整范圍。
答：行政法的調整對象是指行政法所要規范的特定的社會關系，這些社會關系是因行政活動而形成的。具體地說，它們主要包括三類：
○1行政權的配置關系；○2行政管理關系；○3對行政權的監督關系。
4．行政法的淵源有哪些？
答：行政法的淵源是指行政法的具體表現形式。主要包括：
○1憲法；○2法律；○3行政法規；○4地方性法規；○5自治條例和單行條例；○6規章；
○7國際條約與協定；○8法律解釋。
5．試論行政法的作用。
答：○1行政法是實現依法治國的一個重要的法律部門。
○2規范和控制行政權，保障公民的合法權益不受侵犯。
○3促進我國市場經濟的建立與完善。
○4預防和化解社會矛盾。
6．試論行政法律關系的概念與特徵。
答：概念：行政法律關系，是指行政法對在實現國家行政職能過程中產生的各種社會關系加以調整後，所形成的行政主體之間以及行政主體與其他各方之間的權利義務關系。
特徵：○1在行政法律關系雙方主體中，行政主體一方具有恆定性。
○2行政法律關系主體雙方互有權利義務，但具有不對等性。
○3行政法律關系中的國家權力一般不具有可處分性。
○4行政法律關系設定的靈活性與及時性。
7．簡述行政法律關系的分類。
答：○1行政權配置關系、行政管理關系和監督行政關系。
○2實體法律關系與程序法律關系。
○3內部行政法律關系和外部行政法律關系。
○4行政主體相互之間的關系、行政主體與其公務人員的關系、行政主體與行政相對人的關系、行政主體與監督主體的關系。
○5原初性法律關系、保障性法律關系和補救性法律關系。
8．簡述行政法律關系的主體、內容和客體。
答：主體：行政法律關系主體亦稱行政法主體，或行政法律關系當事人，它是指行政法律關系中享有權利和承擔義務的組織或個人。行政主體是指依法享有國家行政權、能以自己的名義行使行政權並能獨立承擔因此而產生的相應法律責任的組織，它是任何種類的的行政法律關系中不可或缺的一方。
內容：行政法律關系的內容是指行政法律關系主體相互之間的權利義務。
1行政主體相互之間以及行政主體與其公務人員之間的權利義務。
2行政主體與行政相對人之間的權利義務。行政主體與行政相對人之間的權利義務可從以下兩個角度來看：
3監督主體與行政主體的權利義務。監督主體是在監督行政法律關系中依法對行政主體享有國家監督權力或其他監督權利的各種主體，包括國家權力機關、國家司法機關、國家行政機關自身、行政相對人、其他各社會組織、團體及個人。
客體：行政法律關系客體是指行政法律關系主體的權利、義務所共同指向的對象或標的。
1物；2智力成果；3人身；4行為；5行政權力。
9．試述行政法律關系的產生、變更和消滅。
答：產生：行政法律關系的產生，是指法定事由出現後，行政法律關系的主體之間按行政法規定的權利義務規則形成的必然的權利義務聯系。
變更：行政法律關系的變更，是指行政法律關系產生後，因一定的原因而發生局部的變化。
消滅：行政法律關系的消滅是指原行政法律關系不再存在，包括主體、客體和內容即權利義務的消滅。但其核心應是主體雙方原有權利義務的消滅。
10．簡述合理行政原則的內容。
答：合理行政要求行政機關實施行政管理，應當遵循公平、公正的原則。要平等對待行政管理相對人，不偏私、不歧視。行使自由裁量權應當符合法律目的，排除不相關因素的干擾；所採取的措施和手段應當必要、適當；行政機關實施行政管理可以採用多種方式實現行政目的的，應當避免採用損害當事人權益的方式。具體要求包括：
1.行政行為必須平等對待相對人；
2行政行為必須符合法律的目的；
3行政行為必須具有正當的動機，必須考慮相關的因素，排除不相關因素的干擾；
4行政行為必須符合比例原則的要求；
5行政行為必須符合其他公正法則。

⑤ 行政法要怎麼復習呀

復習《行政法學》之要領
1、通讀教材，把握脈絡
考生拿到教材後，應從頭到尾地通讀一遍，除了比較仔細地閱讀緒言，了解教材的指導思想，結構體系，主要內容以及在法律體系中的地位外，其餘部分也應循序漸進地認真地從整體上通讀教材。讀完一遍教材後，你就會發現全書可分為緒言和總論兩大部分，緒言主要闡明了行政法學的一般理論，包括行政法學的研究對象，歷史發展，學習行政法學的意義和方法等。總論又分十二章，第一至第三章主要闡明了行政法的一般理論，包括行政法的概念，淵源和作用，行政法律關系，行政法的基本原則等問題。第四至第五章講行政組織法，包括行政機關組織法，行政機關編製法，公務員法三部分。第六至第十章講行政行為法，包括行政行為的一般原理和程序，具體講了行政立法行為，行政執法行為和行政司法行為三大部分，還講了這些行為產生的法律後果即法律責任問題。第十一章講的是行政監督法，主要講了行政法制監督。最後第十二章講的是行政訴訟。這些是復習《行政法學》的目錄，一定要做到心中有數，詳細以教材目錄為准。
通讀教材的目的，一方面是為了把握教材脈絡，另一方面還是為了熟悉教材內容，勾劃出教材的重點難點，使考生能了解教材內容的概貌。通讀教材時一定要認真閱讀理解，並注意前後內容的關聯性。每看完一章節，可看看目錄，看能否聯起教材內容，切忌斷章取義。因為作為一門學科的內容，前後是相互聯貫，自成一體，只有系統全面地通讀一遍教材，才能使學習了的內容脈絡清晰，心中有譜。而且通讀教材時，還忌走馬觀花，只看要點，而忽視對要點的解釋。因為每一要點後面的解釋都是幫助考生對要點的理解，有利於考生牢記要點，即使考試時忘記了要點，考生也可以根據對問題的正確理解以及前後連貫的內容自己概括並提煉出要點來。可以避免死記硬背要點造成相似問題的混淆以及克服一旦考試情緒緊張，容易忘記要點的負面作用。
2、抓住重點、濃縮教材
要真正掌握教材內容，光第一遍的泛讀還不行，還應對教材進行復讀，復讀就是精讀、深讀。只有這樣，才能抓住重點、難點，才能深入淺出，濃縮教材。具體地說就是首先要從理解、熟悉概念人手。掌握概念，並非死記硬背，要抓住決竅，掌握概念的中心詞，並旁推側引。比如行政行為這一概念，應這樣理解記憶：作為某一行為是一定社會主體實施的，就行政行為來說，肯定是行政主體實施的行為，而行政法所講的行政行為是與行政主體行使行政職權過程中作出的，並且具有行政法意義的行為，而非行政主體從事的與行政法規規定的行政職權無關的民事行為，行政主體實施的與法律意義無關的事實行為，也不是行政法所要研究的行為。因此，這個概念的中心詞就是：「行政主體」，「行政職權，行政法律意義」。另外還要根據這個概念夯推側引，注意一對或幾個相通概念的比較，找出其異同點。比如行政行為與行政立法行為、行政執法行為、行政立法行為等等，這些概念是同類概念，這幾個概念往往只是某個中心詞的差異。通過這樣比較，不易混淆同類概念，更能牢固地掌握基本概念。《行政法學》中的基本概念主要有以下幾組：行政與行政法；行政關系與行政法律關系；行政法與行政法規、行政規章；行政主體與行政法主體；行政合法性原則與行政合理性原則；行政行為與行政立法、執法、司法等行為；行政處罰與行政處分；行政處罰與行政強制措施，行政許可與行政確認；行政仲裁和行政裁決；行政監督與行政檢查；抽象行政行為與具體行政行為；行政法制監督與監督行政行為；行政復議與行政訴訟；行政責任與行政賠償等。這些概念必須牢固掌握，仔細領會。
其次，要抓住各章重點，領會各章精髓。每章都有各自的核心問題，考生在全面復習時要善於抓住這一核心問題，前後延伸展開。尤其是在精讀教材後，要能合上書本將各章節的主要內容聯想回憶，找出它們之間的聯系點。較好的方法是平時看書時自己能盡量地多找出每一章節可能擬出的論述題和簡答題，同時還要注意有時一個論述題又可以分解為幾個簡答題，要注意題型之間的相互轉化。比如教材第六至八章主要是圍繞行政行為展開的，其中涉及到幾個重要的具體行政行為，如行政執法行為中的行政處罰，行政強制執行、行政許可、行政確認、行政檢查、行政合同等行為；行政立法行為中的行政調解、行政仲裁、行政裁決、行政復議等行為。行政立法行為又是圍繞抽象行政行為展開的，涉及到行政立法體制、行政立法的原則和程序、行政立法的技術和效力等。
3、勤奮練習，功夫在書外
考生要在無硝煙的考場上做到臨陣不亂、胸有成竹、運籌帷幄，還要多做練習。在練習過程中不斷檢查自己對知識的掌握程度。練習主要有三大類，一類是輔導資料上的同步練習，一類是考生自己在閱讀教材過程中自己根據往年考試中的題型及自己的需要自編的練習，還有一類就是模擬試題和往年的考題。這三類練習，一般是先做前兩類，同步練習一般蓋著了每章的知識點，考試八九不離十；自編練習往往是考生自己認為的重點、難點以及自己容易疏忽忘記的知識點，雖有個體差異但針對考生自己有幫助。通過這兩類練習，可總結出自己的錯誤，並將錯誤牢記心中，步步為營，穩扎穩打，直至練習到最後能熟練地做模擬試題和往年的考試題。
另外，考生在做練習過程中，會發現有許多題型如填空題、判斷題、選擇題、案例題很多是針對法律條文出題的。「功夫在書外」就是要求考生不僅要掌握教材內容，還應注意我國行政立法的發展動態，熟悉那些沒有附在教 的法律、法規主要有：《公務員暫行條例入《行政處罰法》、《國家賠償法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》等。還應熟悉一些相關的行政管理法規，如《治安管理處罰條例》、《土地管理法》、《海關法》、《道路交通管理條例》等等。掌握這些法律法規不僅對考生進一步了解行政法很有幫助，而且可以使考生答題時心中有數，游刃有餘。

⑥ 法學概論的簡介

《法學概論》是一門概要論述法學基本原理和基本知識的課程，是浙江廣播電視大學根據中宣部、教育部《關於普通高等學校「兩課」課程設置的規定及其實施工作的意見》而在電大文科類非法律專業中設置的公共基礎課。該課程的性質為選修課，於一學期開設，課內學時數為90學時，學分5分。
開設《法學概論》的教學目的是普及法學知識，加強法制教育；為學習本專業的有關課程或其他法律課程奠定必要的法學知識基礎。
為此，要求學員通過本課程的學習，概要地掌握法學的一般原理，了解我國憲法及其他基本法律的主要規定，增強法律意識和法制觀念，並能夠運用所學法律知識解決實際生活中的一般法律問題。
《法學概論》的基本內容包括：
1 法的基礎理論部分，包括法理學和憲法學。法理學部分概要地論述法學，特別是馬克思主義法學的基本原理和一般規律，例如，法的起源、本質及其歷史類型，法律的制定程序，人與人之間的法律關系以及法的實施等問題；憲法學部分概要地論述了憲法的產生與發展，憲法的基本特徵，我國的國家基本制度、公民的基本權利和義務、我國的國家機構等。
2 實體法部分，概要地論述我國現行各主要部門法律（實體法）的基本內容，包括行政法學、刑法學、民法學、商法學和經濟法學等。
3 程序法部分，概要地論述我國現行各主要部門法律（程序法）的基本內容，包括刑事訴訟法學、民事訴訟法學、行政訴訟法學和仲裁法學等。
4國際法部分，概要地論述調整國家間關系及涉外民事、經濟關系的法律制度的基本知識，包括國際公法學、國際私法學和國際經濟法學等。
《法學概論》作為非法律專業的一門公共基礎課，在教學的深度和廣度上應有別於法律專業的法學課程，教學重點應放在基本理論、基本概念和基本知識的掌握上。

⑦ 行政法重點是什麼

考試的話，重點有：
1、行政法的基本原則。
2、行政行為。具體行政行為和抽象行政行為。
3、行政程序。
4、行政救濟。
5、行政法主體。包括行政主體與行政相對人。
有時還把行政訴訟從行政救濟中獨立出來。

⑧ 大一法學系學那幾門課具體說說

大一的大概是這么多課程.

01932010 民族理論與民族政策 2/32 通識教育必修課 必修
01932020 思想道德修養 2/32 通識教育必修課 必修
01932030 毛澤東思想概論 2/32 通識教育必修課 必修
01932040 法學基礎 2/32 通識教育必修課 必修
01932050 馬克思主義哲學 3/48 通識教育必修課 必修
01932060 馬克思主義政治經濟學 2/32 通識教育必修課 必修
01932070 鄧小平理論概論 3/48 通識教育必修課 必修
01932080 當代世界政治與經濟 2/32 通識教育必修課 必修
03032010 政治學原理 3/48 學科類專業必修課 必修
03032500 社會學概論 3/48 學科類專業必修課 必修
03032510 社會工作概論 3/48 專業必修課 必修
03032520 中國社會思想史 3/48 學科類專業必修課 必修
03032530 西方社會學理論 3/48 學科類專業必修課 必修
03032540 國內外社會工作 3/48 專業必修課 必修
03032550 社會調查原理與方法 3/48 學科類專業必修課 必修
03032560 社會保障與社會福利 3/48 專業必修課 必修

法學院圍繞本科教學進行的改革
（1）課程設置方面：法學院在2001年和2003年教學計劃修訂過程中，堅持加強基礎，拓寬口徑，因材施教，體現時代精神和民族特色的基本原則，遵循知識、能力、素質協調發展的教育理念，以通識教育課為基礎，構建了由學科專業類必修課、專業必修課和專業選修課組成的法學本科專業課程體系。
強化專業核心課。根據教育部高等教育司《全國高等學校法學專業核心課程教學基本要求》，將中國法制史、國際私法學和知識產權法學三門選修課調整為必修課，從而將教育部高等教育司確立的全國高等學校法學專業應當開設的14門核心課程均納入學科類專業必修課和專業必修課的范疇。
優化選修課。以法學專業14門核心課為輻射源，優化選修課的比重和門類，刪除部分陳舊的選修課，設置了民商法學、訴訟法學、憲法與行政法法學、國際法法學、法律史學六個層面的專業選修課課程群。
增設特色課程。在專業課中增設人權法概論、侵權行為法學等課程，並設置了英美法概論、國際私法、證據學三門雙語（英語和漢語）課程；在專業課程體系中設置了民族區域自治法、古代蒙古法概論、蒙古國法律概論等課程，並明確規定了對法學專業蒙授雙語本科生用蒙語講授的10門專業課程。
加強實踐性教學環節。在教學計劃中設置了由辯論課、模擬審判、社會調查與實踐、實驗課和畢業實習等組成的實踐性教學環節。法學專業本科學生每學年至少參加1次辯論課；結合訴訟法類課程的學習，要求每個同學每年至少參與1次模擬審判；每個年級的學生在夏季短學期至少參加1—2周的社會調查與實踐；物證技術學實踐課1學分；每個學生必須參加畢業前一個月的實習。
（2）教學方法方面：強化師生交流，實行師生互動機制；在課堂教學中，學院鼓勵在完成教學計劃中的內容的前提下進行課堂教學改革，許多教師嘗試了案例討論、專題討論、模擬法庭等教學方式；強調課後形式多樣的活動促進學生對課程內容的掌握；充分調動學生自主學習的積極性 ；採用多媒體教學。

9、法學院課程體系
學科專業必修課： 法學導論、 法理學、憲法與民族區域自治法、民法學、刑法學、經濟法學、行政法與行政訴訟法學、國際法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學
專業必修課：中國法制史、國際經濟法學、商法學、國際私法學、知識產權法學
蒙語授課課程： 法學導論、 憲法與民族區域自治法、民法學、刑法學、經濟法學、行政法學與行政訴訟法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、古代蒙古法概論、蒙古國法律概論
主幹基礎課：法理學、憲法與民族區域自治法、民法學、商法學、刑法學、婚姻家庭繼承法學、國際法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、中國法制史、行政法與行政訴訟法學
重點課程：國際法學、婚姻家庭繼承法學、民法學、經濟法學

⑨ 大學法學系都學什麼課，看什麼書

到了學校,先熟悉環境,學生會加不加看你的學習能力強不強， 有沒有空餘時間. 我是西北大學法學院的. 我們的課程是: 第一學期:高等數學,大學生思修,毛概,體育,英語,法理學,憲法學,中國法制史 第二學期:計算機,體育,英語,軍事理論,刑法學,民法學,行政法學,中國法律思想史,外國法制史. 具體學的時候按個人情況,一周裡面不可能什麼時候都在上課,所以有空餘時間供自己安排,圖書館,球場,網吧,街道,宿舍......... 其實背是必要的,記憶力不好就有點吃力了.不過理解並重,法學並不是要你背法條,相反,你可能法條看都沒看過,但是依然會分析案例,這其中重要的就是理解.我們刑法老師判卷的宗旨是,沒有對與錯,只是看你能不能自圓其說. 如果想學得好點， 上課仔細聽， 跟上老師的思路,別逃課,多問問題.多跑跑圖書館,翻翻有名氣的傢伙寫的教材和導讀. 如果及格就好,又不想聽無聊的課,那你必須有良好的短期記憶,考前一個月,幾百頁的書,背吧...... 其實到最後,能從事這個專業的人很少，100個裡面能有20個留下就不錯了,再加上司法考試這東西,7%的過率實在是凶多吉少...... 大一的大概是這么多課程. 01932010 民族理論與民族政策 2/32 通識教育必修課 必修 01932020 思想道德修養 2/32 通識教育必修課 必修 01932030 毛澤東思想概論 2/32 通識教育必修課 必修 01932040 法學基礎 2/32 通識教育必修課 必修 01932050 馬克思主義哲學 3/48 通識教育必修課 必修 01932060 馬克思主義政治經濟學 2/32 通識教育必修課 必修 01932070 鄧小平理論概論 3/48 通識教育必修課 必修 01932080 當代世界政治與經濟 2/32 通識教育必修課 必修 03032010 政治學原理 3/48 學科類專業必修課 必修 03032500 社會學概論 3/48 學科類專業必修課 必修 03032510 社會工作概論 3/48 專業必修課 必修 03032520 中國社會思想史 3/48 學科類專業必修課 必修 03032530 西方社會學理論 3/48 學科類專業必修課 必修 03032540 國內外社會工作 3/48 專業必修課 必修 03032550 社會調查原理與方法 3/48 學科類專業必修課 必修 03032560 社會保障與社會福利 3/48 專業必修課 必修 法學院圍繞本科教學進行的改革 （1）課程設置方面：法學院在2001年和2003年教學計劃修訂過程中，堅持加強基礎，拓寬口徑，因材施教，體現時代精神和民族特色的基本原則，遵循知識、能力、素質協調發展的教育理念，以通識教育課為基礎，構建了由學科專業類必修課、專業必修課和專業選修課組成的法學本科專業課程體系。 強化專業核心課。根據教育部高等教育司《全國高等學校法學專業核心課程教學基本要求》，將中國法制史、國際私法學和知識產權法學三門選修課調整為必修課，從而將教育部高等教育司確立的全國高等學校法學專業應當開設的14門核心課程均納入學科類專業必修課和專業必修課的范疇。 優化選修課。以法學專業14門核心課為輻射源，優化選修課的比重和門類，刪除部分陳舊的選修課，設置了民商法學、訴訟法學、憲法與行政法法學、國際法法學、法律史學六個層面的專業選修課課程群。 增設特色課程。在專業課中增設人權法概論、侵權行為法學等課程，並設置了英美法概論、國際私法、證據學三門雙語（英語和漢語）課程；在專業課程體系中設置了民族區域自治法、古代蒙古法概論、蒙古國法律概論等課程，並明確規定了對法學專業蒙授雙語本科生用蒙語講授的10門專業課程。 加強實踐性教學環節。在教學計劃中設置了由辯論課、模擬審判、社會調查與實踐、實驗課和畢業實習等組成的實踐性教學環節。法學專業本科學生每學年至少參加1次辯論課；結合訴訟法類課程的學習，要求每個同學每年至少參與1次模擬審判；每個年級的學生在夏季短學期至少參加1—2周的社會調查與實踐；物證技術學實踐課1學分；每個學生必須參加畢業前一個月的實習。 （2）教學方法方面：強化師生交流，實行師生互動機制；在課堂教學中，學院鼓勵在完成教學計劃中的內容的前提下進行課堂教學改革，許多教師嘗試了案例討論、專題討論、模擬法庭等教學方式；強調課後形式多樣的活動促進學生對課程內容的掌握；充分調動學生自主學習的積極性 ；採用多媒體教學。 9、法學院課程體系 學科專業必修課： 法學導論、 法理學、憲法與民族區域自治法、民法學、刑法學、經濟法學、行政法與行政訴訟法學、國際法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學 專業必修課：中國法制史、國際經濟法學、商法學、國際私法學、知識產權法學 蒙語授課課程： 法學導論、 憲法與民族區域自治法、民法學、刑法學、經濟法學、行政法學與行政訴訟法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、古代蒙古法概論、蒙古國法律概論 主幹基礎課：法理學、憲法與民族區域自治法、民法學、商法學、刑法學、婚姻家庭繼承法學、國際法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、中國法制史、行政法與行政訴訟法學 重點課程：國際法學、婚姻家庭繼承法學、民法學、經濟法學

⑩ 行政法學各主要流派及其比較

行政法學者對於行政法應如何調整行政主體和行政相對人的關系，如何配置雙方回當事人答的權利義務，從而形成怎樣的法的秩序等問題的主張、觀點和理論，通過較長時期的爭論和在論爭中不斷完善、發展，從而逐漸形成的行政法學的各種流派。其中主要的較有影響的流派有三個，即控權論學派、管理論學派和平穩論學派。
控權論學派主張,行政法調整行政主體與行政相對人的關系,其重點是控制行政主體的權力,保護行政相對人的權益免受行政主體濫用行政職權行為的侵害,以建立和維護自由,民主和人權保障的法的秩序.
管理論學派主張,行政法調整行政主體與行政相對人的關系,其重點是規范行政相對人的行為,保障行政管理的順利進行,以建立和維護有利於提高管理效率,實現管理任務的法的秩序.
平衡論學派主張,行政法調整行政主體與行政相對人的關系,應盡可能"在總體上平衡行政主體與相對主的權利義務關系,兼顧公共利益和人人利益",以建立維護民主和效率有機統一和協調的法的秩序.