行政法對比記憶
如果單從考試的角度出來，不建議用大量時間研究行政法，因為從歷年試題來看，即使復習很好的人，也未必能夠答對幾道。國際法和經濟法理論深度不高，相對比較好拿分。
B. 對比記憶法的對比記憶法實例
1.用對比法記憶數字?
（1）13的平方為169，的平方為196。?
（2）濃鹽酸的密度為1.19g/cm3，火警電話為119，張騫第二次出使西域的時間為公元前119年。?
（3）濃硫酸的密度為1.84g/cm3，郵編查詢電話為184，黃巾起義的年代也為184。
（4）空氣的密度是1.293/L，把最後一位的3略去為1.29，在29前再加個4整好是氧氣的密度，即1.429g/L。可見氧氣比空氣略重。?
（5）地球陸地面積為1.49億km2，地球距太陽的距離為1.49億km。?
（6）日地平均距離約1.5億km，而地球表面積為5.1億km2，相當於整數和小數互換位置。?
（7）日地平均距離1.5億km，被稱為一個天文單位，而太陽與冥王星的距離為60億km，即40個天文單位。?
（8）黃赤交角23.5°與南北回歸線所在的緯度相等，地軸與黃道平面的夾角66.5°，同南北極圈所在的緯度相等。?
（9）二分二至四個節氣，是反映地球公轉過程中季節的晝夜轉換點，這四個節氣的日期分別為：春分——3月21日前後，夏至——6月22日，秋分——9月23日，冬至——12月22日前後。從春分算起，月份分別為3、6、9、12，均為3的倍數，而日期分別約為21、22、23、22。?
2.用對比法記憶數學概念?
（1）自然數與整數：?
自然數即正整數（1、2、3、4、5、6、7、8……），其性質是：有最小，無最大，有順序性，永遠可以施行加乘兩種運算。?
整數包括正整數、負整數和零，其性質是：無最小，無最大，有順序性，永遠可以施行加減乘三種運算。
（2）有理數和無理數：?
有理數包括整數、分數、有限小數和無限循環小數。
其性質是：無最小，無最大，有順序性、稠密性和間斷性，永遠可以施行加減乘除四種運算（除數不為零）。?
無理數專指無限不循環小數。有理數和無理數統稱為實數。?
（3）等式、代數式、方程的區別：
等式含有等號，代數式不含等號，方程是含有未知數的等式。?
（4）一元一次不等式與 一元一次方程解法步驟的聯系與區別：?
一元一次不等式與一元一次方程的解法步驟完全相同，即：①去分母；②去括弧；③移項；④合並同類項；⑤系數化為1。?
所不同的是，解不等式時，步驟①和⑤中，如果乘數或除數是負數時，要改變不等號的方向。?
（5）直線、射線、線段的聯系與區別：?
聯系：直線、射線、線段是整體與部分的關系，線段、射線是直線的一部分。它們都是由無數的點構成的，在直線上取一點，則直線可分成兩條射線；取兩點則可分成一條線段和兩條射線。把線段兩方延長或把射線反向延長就可得到直線。?
區別：直線無端點，長度無限，表示直線的字母無序；射線有一個端點，長度無限，表示射線的字母有序；線段有兩個端點，可度量長度，表示線段的字母無序。?
3.用對比法記憶物理概念
（1）音調、響度和音品的聯系與區別：
聯系： 音調、響度和音品（也稱音色）是樂音的三要素。
區別：音調由發聲體的振動頻率決定；響度由發聲體的振幅、離聲源距離遠近決定；音品由發聲體本身性質決定。?
（2）攝氏溫度與熱力學溫度：?
①把標准狀況下冰、水混合物的溫度規定為0度，沸水的溫度規定為100度，將0度和100度之間分成100等分，每一等分是1攝氏度。攝氏溫度單位為攝氏度，用符號℃來表示。?
②宇宙中溫度的下限大約為－273℃，這個溫度叫絕對零度。以絕對零度為起點的溫度，叫熱力學溫度。熱力學溫度單位為開爾文，簡稱開，用符號K表示。?
③熱力學溫度T和攝氏溫度t的關系是：T=t+273K。?
（3）熔化和凝固：?
①物質從固態變成液態叫做熔化；從液態變成固態叫做凝固。 ②固體熔化時吸熱，液體凝固時放熱。?
（4）熔點和凝固點：?
①晶體的熔化溫度叫熔點，晶體的凝固溫度叫凝固點。?
②對於同一種物質來說，凝固點與熔點相同。?
（5）晶體和非晶體：有固定熔點的固體為晶體，沒有固定熔點的固體為非晶體，二者區別在於有無一定的熔點。?
（6）汽化與液化：?
①物質從液態變為氣態叫做汽化，從氣態變為液態叫做液化。 ②液體汽化時吸熱，氣體液化時放熱。?
③液化的方法有兩種，一種是降低溫度，另一種是加壓。?
（7）蒸發與沸騰：?
①蒸發與沸騰是汽化的兩種形式。
?②在任何溫度下液體表面發生的汽化現象叫蒸發，在一定溫度下液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象叫沸騰。?
③液體沸騰時的溫度叫沸點。?
（8）升華與凝華：?
①物質從固態直接變成氣態叫升華，從氣態直接變成固態叫凝華。?
②物質在升華過程中吸熱，在凝華過程中放熱。?
（9）質量與重力：?
①質量是指物體中所含物質的多少，重力是指物體所受地球的引力；
②質量只有大小沒有方向，是標量，重力是既有大小又有方向的矢量；?
③質量在哪裡大小都不變，重力隨位置而變化；?
④質量用天平稱，重力要用彈簧秤量；?
⑤質量單位一般用千克表示，重力單位一般用牛頓表示。?
（10）壓力與壓強：?
壓力是指垂直壓在物體表面上的力。?
壓強是物體單位面積受到的壓力。
4.用對比法記憶化學概念
（1）分子與原子：?
①分子是保持物質化學性質的最小微粒，原子是化學變化中的最小微粒。?
②有些物質是由分子構成的，如水、氧氣；還有些物質是由原子直接構成的，如汞。?
（2）原子與元素：元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱。?
（3）混合物與純凈物：?
混合物是由兩種或多種物質混合而成的，這些物質相互間沒有發生化學反應，混合物里各物質都保持原來的性質，例如空氣。?
純凈物是由一種物質組成的，例如氧氣。?
（4）物理變化與化學變化：?
物質變化時沒有生成其它物質的變化叫做物理變化；變化時生成了其他物質的變化叫做化學變化，也叫化學反應。例如：擴散、結晶等屬於物理變化，燃燒、風化等屬於化學變化。?
發生化學變化時一定伴隨物理變化，發生物理變化時不一定發生化學變化。?
物質變化時往往兩種變化同時發生，這時要看以何種為主，關鍵區別在於有無新物質生成。?
（5）物理性質與 化學性質：?
物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，如顏色、狀態、氣味、熔點、硬度、密度等，叫做物理性質。?
物質在化學變化中表現出來的性質，如可燃性、穩定性、酸性、鹼性等，叫做化學性質。?
（6）單質與化合物：?
由同種元素組成的純凈物叫做單質。?
由不同元素組成的純凈物叫做化合物。
（7）原子量與式量：?
以12C原子質量的1/12作為「砝碼」去稱量其他原子質量，所需要的「砝碼」的個數就是被稱量原子的原子量。?
化學式中各原子的原子量的總和為式量。?
（8）標准狀況與通常狀況：?
標准狀況為1個標准大氣壓，0℃。?
通常狀況為1個標准大氣壓，20℃。?
（9）離子化合物與共價化合物：?
由陰、陽離子相互作用而構成的化合物為離子化合物，如NaCl、NaOH、ZnSO4等。?
由共用電子對形成分子的化合物為共價化合物，如H2O、CO2、HCl等。?
（10）懸濁液、乳濁液、溶液：?
固體小顆粒懸浮於液體里形成的混合物叫做懸濁液，如泥水。 小液滴分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液，如牛奶。?
一種或幾種物質分子分散到另一種物質里，形成均一的、穩定的混合物，叫做溶液，如白酒。均一、穩定、透明等性質是溶液不同於懸濁液、乳濁液的特點。溶液有液態、氣態、固態之分，通常指液態。?
（11）飽和溶液與不飽和溶液：?
在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質的溶液，叫做這種溶質的飽和溶液。?
在一定溫度下，在一定量的溶劑里，還能繼續溶解某種溶質的溶液，叫做這種溶質的不飽和溶液。?
關鍵區別是能否繼續溶解。?
（12）酸、鹼、鹽：
電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物叫做酸。HCl、HNO3、H2SO4都屬於酸類。?
電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫做鹼。NaOH、KOH、Ca（OH）2都屬於鹼類。?
電離時生成金屬離子和酸根離子的化合物叫做鹽。Na2CO3、NaCl、MgSO4都屬於鹽類。?
（13）酸性氧化物與鹼性氧化物：?
能跟鹼起反應生成鹽和水的氧化物，叫做酸性氧化物，非金屬氧化物大多數是酸性氧化物。?
能跟酸起反應生成鹽和水的氧化物，叫做鹼性氧化物，金屬氧化物大多數是鹼性氧化物。?
（14）氧化與還原：?
①原子或離子失電子的過程為氧化；原子或離子得電子的過程為還原。?
②有電子得失或電子偏移的化學反應為氧化—還原反應。?
③同一氧化—還原反應中氧化劑和還原劑得失電子總數相等。?
④在氧化—還原反應中，得電子的物質為氧化劑，氧化劑在反應過程中本身化合價降低，被還原；在氧化—還原反應中，失電子的物質為還原劑，還原劑在反應過程中本身化合價升高，被氧化。?
（15）風化與潮解：?
風化是結晶水化物在常溫下，自然失去一部分或全部結晶水，使晶體變形而被破壞的現象。風化是化學變化過程。例如：Na2CO3·10H2O和Na2SO4·H2O都可失去水變為白色粉末。?
潮解是物質在潮濕的空氣中，吸收水而自身溶在其中，形成飽和溶液的現象。潮解多是物理變化過程，也有的是化學變化過程。例如：CaCl2可潮解為溶液，所以CaCl2為常用的乾燥劑。?
（16）燃燒、緩慢氧化和自燃：?
燃燒、緩慢氧化和自燃都是化學反應。從反應的條件來看，都是可以被氧化的物質與氧氣（也可以是其他物質）接觸；不同點是反應的程度不同。?
燃燒須溫度達到可燃物燃點時才能發生；緩慢氧化在常溫下即可進行；自燃則是常溫下發生緩慢氧化反應，且燃點較低的物質在某種情況下由於緩慢氧化反應產生的熱量不易散失，使熱量積累，溫度升高，達到著火點而自發燃燒。?
從現象來看，燃燒是發光、發熱的劇烈反應；緩慢氧化有熱量產生，但不易覺察到升溫的變化；自燃在達到著火點之前與緩慢氧化相類似，達到著火點後與燃燒現象相同。?
（17）摩爾與物質的量：
①摩爾是物質的量的單位，物質的量是指物質所含指定微粒（分子、原子、離子、電子、質子、中子）數目多少的物理量；
②物質的量的單位是摩爾，離開了摩爾這個單位，物質的量就失去了它的特定意義。?
5.用對比記憶法辨別漢字
漢字中有些字形體相似，讀音相近，容易混淆，因此有必要加以歸納，通過對比來辨別和記憶。為了增強記憶效果，可將聯想記憶法和口訣記憶法也參入其中。實為對比、歸納、諧音、聯想、口訣五法並用。?
（1）巳（sì）滿，已（yǐ）半，己（jǐ）張口。其中巳與4同音，已與1諧音，己與幾同音，順序為「滿半張對應4、1、幾」。?
（2）用火燒（shāo），用水澆（jiāo），?
用絲繞（rào、rǎo），用手撓（náo）；
靠人是僥（jiǎo）幸，食足才富饒（ráo），?
日出為拂曉（xiǎo），女子更妖嬈（ráo）。?
（3）用手拾掇（ō），用絲點綴（zhuì），?
輟（chuò）學開車，啜（chuò）泣撅嘴。?
（4）輸贏（yíng）貝當錢，蜾蠃（luǒ）蟲相關，?
羸（lěi）弱羊肉補，嬴（yíng）姓母系傳。?
（5）亂言遭貶謫（zhé），嘀（dí）咕用口說，?
子女為嫡（dí）系，鳴鏑（dí）金屬做。?
（6）中念衷（zhōng），口念哀（āi），?
中字倒下念作衰（shuāi）。?
（7）言午許（xǔ），木午杵（chǔ），?
有心人，讀作忤（仵）（wǔ）。?
（8）橫戌（xū）點戍（shù）不點戊（wù），?
戎（róng）字交叉要記住。?
（9）用心去追悼（dào），手拿容易掉（diào），?
棹（zhào）槳劃木船，私名為綽（chuò）號。?
（10）點撇仔細辨（biàn），爭辯（biàn）靠語言，?
花瓣（bàn）結黃瓜，青 絲扎小辮（biàn）兒。?
6.用對比法區分動量詞和物量詞?
一個句子，謂語動詞後面如有數量詞出現，就把動詞換成「有」字。串讀後如果符合漢語規范，這個量詞就是物量詞，作賓語；如果串讀後讀不通，即為動量詞，作補語。例如：「我讀了一本書」，把「讀」字換成「有」字，就變成「我有了一本書」，雖然意思變了，但仍然符合漢語規范，所以「本」是物量詞。又如：「我讀了一遍書」，把「讀」換成「有」，就變成「我有了一遍書」，顯然不符合漢語規范，因此說「遍」是動量詞。
7.用對比法記憶歷史事件及年代
（1）公元前221年，秦始皇統一中國；公元221年，劉備建蜀。?
（2）張騫出使西域，兩次的時間分別為公元前138年和公元前119年。後者與火警電話號相同，19的2倍又正好是38。?
（3）1616年，努爾哈赤稱汗，建金；1661年，鄭成功收復台灣。同理可記：馬克思誕生於1818年，魯迅誕生於1881年。
8.用對比法記憶「七國之亂」和「八王之亂」
「七國之亂」與「八王之亂」都是統一國家內部的戰亂，二者的區別有以下幾點：?
（1）「七國之亂」發生在西漢初漢景帝時期，「八王之亂」發生在西晉初晉惠帝時期。?（2）「七國之亂」是七王聯合對付朝廷，「八王之亂」是八王混戰。?
（3）「七國之亂」三個月內被平定，「八王之亂」歷時16年。?
9.用對比法記憶宋明農民起義建立的政權名稱?
宋朝、明朝農民起義建立的政權有：北宋王小波、李順起義軍在成都建立「大蜀」政權，南宋鍾相建立「大楚」政權；明末張獻忠建立「大西」政權，李自成建立「大順」政權。這四個政權有兩個共同點：一是都為農民政權；二是都有個「大」字。這樣一歸納可記作：
「獻忠大喜（大西），自成大順；小波中暑（大蜀），鍾相受處」。?
10.用對比法記憶英法聯軍火燒圓明園的時間
第二次鴉片戰爭爆發以後，1860年英法聯軍闖入北京，大肆搶劫，放火燒毀了皇家園林——圓明園。可以與第一次鴉片戰爭爆發的時間1840年對比著記。第二次鴉片戰爭開始的時間1856年，也可以與1840對比著記，記成4—56。
C. 司法考試的行政法很難 有沒有好的復習方法啊
在復習時，先把老師講過的內容在頭腦中回憶一遍，然後再打開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣；
D. 民法和行政法該如何復習
有興趣的話可以去我的空間里看看《祭司法考試》這篇文章。在裡面的第五部分，我談了各部門法的復習方法。
我將民法作為第一梯隊，即必須首先看透教材，必須站在理論的高度來學習，掌握原理性的知識點，而並非單純的去記憶法條。然後在看重點法條，對於重點法條必須完全掌握，做到運用自如。之後，在把所有法條都看一遍，達到融會貫通之功效。
而行政法，則作為第三梯隊，這部分內容龐雜、法條冗多，而理論性相對較弱。對於這部分內容，可以只看重點法條，並且，從經驗來看，掌握重點法條已經足夠。這些法律中有很多法條是不具有可考性的。
對於復習資料，文中第四部分我也做了分類介紹。都是我自己考試的一些經驗和想法。有興趣的可以去看看，希望對你有幫助。
地址是：http://hi..com/%BF%A7%B7%C8%B2%E8/blog/item/abdd9e9475d90f1ad31b7066.html
E. 行政法好難啊，你們怎麼學習的
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
F. 2020年法考行政法要怎麼復習
一、行政法的考試特點
行政法與行政訴訟法內容比較分散，許多人在學習的時候比較吃力。不過行政法的特點在於：入門比較難，入門之後學起來比較輕松，關鍵看考生如何學習。
二、行政法的重點
行政法沒有統一的行政法典，在備考中主要以單行法律的形式呈現：行政許可法、行政處罰法、行政強製法以及行政訴訟法。還包括有公務員法、國家賠償法的內容。為了避免學的知識散亂無章，需要建立一個行政法的知識體系搭建起一個學科框架，從而在復習的過程中體會到行政法學的邏輯美。
三、行政法應該如何備考?
1、第一階段：建立行政法框架
聽課，建立行政法框架，行政法既重理解又重記憶，對於2020法考的考生來說，想要熟練掌握行政法，首先需要先踏進它的門檻，在腦海中對行政法的體系有清晰的認知。
2、第二階段：熟悉考點
聽課+做題+看書，有基礎的同學可以邊聽課便看書，沒有基礎的同學建議過一遍行政法再去做題，可以將做題的時間穿插在學習其他新部門法里，這樣每天抽出1個小時做行政法題目可以靈活學習。
3、第三階段：理解背誦
理解記憶各個部門法提煉的核心內容，不要過多糾結一些考點，在背誦的基礎上理解練習進行鞏固，背誦重點把握理論、商經、三國和訴訟，背誦和理解並存，如果前期基礎打得牢，行政法也屬於「背多分」學科。
4、第四階段：查漏補缺
背誦+模擬題+筆記整理+回顧知識點
G. 行政法與行政訴訟法試題
個人體會：行政法絕對是部門法中最枯燥、最無味、最難的學科，沒有之一。
一、復習司法考試的時候聽過一個老師講行政法的課，有一句話影響深刻：一聽就懂，一看就會，一背就混，一做就錯。為什麼這么說了：
首先，行政法不同於刑法、民法規定具體明確，行政法規定很抽象，再加上我們平常相對接觸較少。在老師講的時候覺得很簡單，無非就是這個機構該干什麼、能幹什麼、怎麼干、不幹或者延遲干有什麼後果，所以就叫做一聽就懂。一看就會也是同樣的道理。
其次，行政法發條眾多，想像一下中國從中央到地方有多少個行政機關就知道這個概念了，所以背的時候很容易張冠李戴。
最後，為什麼說行政法做題很容易錯了？原因在於，行政法沒有記住你就沒法做題，不同於刑民還可以憑借推理得出答案，行政法是沒法推理的，只有死記硬背。
二、學習方法（經驗之談，均是我自己司法考試復習行政法的時候採取的方法）
1、建框架。就同於修建摩天高樓一樣，首先腦袋裡面要建立一個大的體系，然後慢慢的添磚加瓦。舉個例子，可以按照從中央到地方這種金字塔形式建立框架，中央最大，但是所涉及法條相對較少；地方雖小，但是法條浩如煙海。
2、分層對比記憶。就拿行政許可來講，在國家部委這一層次是怎樣規定的；在省市級是怎樣規定的；在地方又是怎樣規定的。所以需要分層次對比記憶，防止出現張冠李戴的情況。
3、做題強化記憶。要學好行政法不做題肯定是不行的，做題萬遍，其意自現，見得多了自然也就知道套路了。不同於法治理論，平時多積累就就可以做的很好。
希望對你有所幫助，也可以加我好友，共同進步！正在准備法檢公務員了！