刑事訴訟法司考真題2012卷四

❶ 司考卷四考哪些

司考卷四主要考察的內容包括：中國特色社會主義法治理論、法律職業道德、社會主義法治理念和案例分析等。

1. 中國特色社會主義法治理論：這一部分主要考察考生對於中國特色社會主義法治建設的基本原理、方針政策和基本經驗等方面的理解和掌握情況。考生需要了解中國特色社會主義法治理論的基本框架和核心思想，以及其在實踐中的應用和發展。

2. 法律職業道德：司法考試旨在培養德才兼備的法治人才，因此法律職業道德也是司考卷四的重要考察內容之一。考生需要了解法律職業道德的基本原則和規范，以及在實際工作中如何踐行這些原則和規范。

3. 社會主義法治理念：這一部分主要考察考生對於社會主義法治理念的理解和認同程度。考生需要了解社會主義法治理念的基本內涵和實踐要求，以及其在推動法治建設中的重要作用。

4. 案例分析：司考卷四通常會涉及一些實際案例的分析和解答，考察考生對於法律知識的應用能力和解決實際問題的能力。考生需要結合所學的法律知識，對案例進行深入分析，並給出合理的解決方案。

❷ 信用卡發卡銀行與特約商戶之間是什麼法律關系

給個參考答案哈。
2012年司考卷四真題：設甲為信用卡的持卡人，乙為發出信用卡的銀行，丙為接受銀行信用卡消費的百貨公司。甲與乙之間存在什麼法律關系？乙與丙之間存在什麼法律關系？甲與丙之間存在什麼法律關系？
甲持卡在丙處消費，由乙向丙付款，這是一種無名合同關系，參照委託合同的規定處理。甲應依其消費金額向乙還款，甲乙之間還形成借款合同法律關系（或形成還款關系）。
丙負有接受符合條件的持卡人的消費，即丙受乙的委託向第三人（消費者）為給付，有與第三人訂立合同的義務，這是一種類似於委託的關系（或無名合同關系）。乙在丙完成對第三人的給付之後，丙有要求乙付款的權利。
甲與丙之間構成買賣合同關系。

❸ 司法考試的題型

您好：
司法考來試，分四卷自：
前三卷均為選擇題，單選、多選、不定項。
第四卷為主觀題，主要為案例分析，論述題，法律文書寫作。

❹ 司法考試試卷怎麼分布

您好，天星培訓網路知道團隊為您解答。
司法考試一共分四張卷子。考兩天，每天上午下午各一張卷子。其中：
卷一考試內容：綜合知識。包括：社會主義法治理念、法理學、法制史、憲法、經濟法、國際法、國際私法、國際經濟法、司法制度與法律職業道德等。考試時間180分鍾。100道選擇題，50道單選，每題一分。35道多選，15道不定項，每題2分。總分150。
試卷二考試內容：刑事與行政法律制度。包括：社會主義法治理念、刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法。考試時間180分鍾。100道選擇題，50道單選，每題一分。35道多選，15道不定項，每題2分。總分150。
試卷三：民商事法律制度。包括：社會主義法治理念、民法、商法、民事訴訟法（含仲裁製度）。考試時間180分鍾。100道選擇題，50道單選，每題一分。35道多選，15道不定項，每題2分。總分150。
試卷四考試內容：實例（案例）分析。包括：社會主義法治理念、法理學、憲法、行政法與行政訴訟法、刑法、刑事訴訟法、民法、商法、民事訴訟法。考試時間210分鍾，1個簡答題，5個案例題，1個論述題。共7個題目。總分150。
希望對您有幫助，有不懂的可以繼續追問。

❺ 准備參加2012年的司法考試，非法本專業，刑法分則如何復習可以選擇性（重點法條）的復習嗎

劉鳳科老師關於備戰2012司考之刑法復習方法
司法考試，是一種應試型的考試，考生學習的目的與教師授課的目標是一致的，就是無限接近並把握命題的思想與規律。為了實現這一目標，我們必須藉助正確、有效的學習方法，合理運用各種復習材料。
就刑法的復習來說，可供利用的復習資料有三個，即歷年真題、基礎理論講義與法條。充分、有效地利用上述三個材料，是我們復習好刑法的基本保證。
一、合理利用歷年真題
很多考生在復習過程中不重視歷年真題的研究，只把歷年真題作為檢測自己復習效果的試金石，從而習慣性地把真題放到每年考試之前的一個月進行自我測驗。這種對真題的利用極不充分，根本沒有發揮出真題的價值。如果做真題只關注是否做對、是否記住了真題的答案，哪怕做了100次，也是沒有效果的。
歷年真題是集中體現命題思想和規律的材料，是考生復習當中最重要的材料之一；同時，歷年真題也是檢驗講義、輔導書的觀點是否適合司法考試的標准。從考生開始准備復習參加司法考試，到最終走上考場，整個復習過程都要運用歷年真題，所以真題的利用時循環進行的，任何階段的復習過程中，都需要利用真題，在不同的復習階段，考生研究真題的效果也不一樣，
通過對真題的研究，考生應該盡量達到以下幾個層次：
（一）熟悉考題，把握命題考點
通過對真題的研究，熟悉命題中常考點、必考點，熟悉命題的基本特點和模式，例如把握具體考點的命題方向、視角，熟悉哪些知識點可能相互結合命題。
（二）做對真題，牢記正確答案
就刑法的真題而言，答案應以官方公布的為准，尤其是2006年之後的考題，官方公布的答案沒有問題。不要輕易否定官方答案，如果對官方答案提出異議，其主要原因可能是自己的理論不能解釋真題而已。
（三）解剖真題，理解命題思路
研究真題，不要在意自己是否選對了答案。做錯了，多想想自己為什麼做錯，之所以犯錯，原因是什麼，以便下次針對同一問題，再也不要犯相同的錯誤。當然，做對了，也不是就放任不管，而是要多想想，這個題的考點是什麼，為什麼會這樣命題。換言之，無論對錯，都必須知道為什麼。
（四）舉一反三，掌握關聯考點
我們復習歷年真題，是為了應對當年的考試，如何在過去的考題與將要進行的考試之間架起一道溝通的橋梁，就是我們復習所要追求的目標。所以，在准確理解真題的考點之後，還要多想想，與該題考點直接、間接相關聯的知識點還有什麼。因為將來在針對同一個考點進行命題的時候，為了避免重復，命題者會選擇另外的視角或者換個說法、換個命題進行考核。
舉一例：
甲乙上山去打獵，在一茅屋旁的草叢中，見有動靜，以為是兔子，於是一起開槍，不料將在此玩耍的小孩打死。在小孩身上，只有一個彈孔，甲、乙所使用的槍支、彈葯型號完全一樣，無法區別到底是誰所為。對於甲、乙的行為，應當如何定性？（2008年延考試卷二第6題•D）
A．甲、乙分別構成過失致人死亡罪
B．甲、乙構成過失致人死亡罪的共同犯罪
C．甲、乙構成故意殺人罪的共同犯罪
D．甲、乙不構成犯罪
本題考點與思考路徑如下：
第一，故意、過失與意外事件的區分。甲、乙沒有認識到人的存在（「以為是兔子」），所以不成立故意殺人罪；甲、乙兩人的行為發生在山上茅草屋旁邊（「在一茅屋的草叢中」），行為人應該認識到有人的存在，所以不成立意外事件，而是過失行為。即本題中甲、乙兩人的行為都是過失行為。
第二，過失犯罪的相關理論。過失實行行為只有導致實際的侵害結果才能成立犯罪（過失行為屬於侵害犯），即必須證明其過失行為與實害結果之間存在因果關系。我國刑法中的共同犯罪就是指的共同故意犯罪，過失行為之間不可能成立共犯，所以對甲、乙兩人的行為應該分別認定，相應地，也就不能適用共同犯罪中的「部分實行全部責任」原則。即本題需要論證究竟是甲還是乙的行為導致了被害人死亡的結果。
第三，存疑時有利於被告人的原則。本題中能夠證明一人的行為導致被害人死亡，但是卻不能證明究竟是甲還是乙的行為導致，那麼，根據疑罪從無、疑罪從輕的原則，甲、乙兩人的行為與死亡結果之間都沒有因果關系。如果認定任何一人或者兩人的行為與死亡結果之間存在因果關系，那麼證據的證明力都達不到排除合理懷疑的程度，存在冤枉無辜的可能性。
因此，本題的結論就是：甲、乙兩人的過失行為與死亡結果之間在法律上不存在因果關系，不成立犯罪。ABC選項錯誤，D選項正確。

注意以下關聯考點：
1.如果甲、乙兩人都射中了被害人心臟等致命部位，即兩人的行為都能獨立導致被害人死亡，則兩人的行為與死亡結果之間都有因果關系（即二重的因果關系）。甲、乙兩人則分別成立過失致人死亡罪。
2.如果甲、乙兩人合作，共同過失行為（即一個過失行為）導致被害人死亡的，兩人的行為與死亡結果之間存在因果關系，兩人成立過失致人死亡罪，屬於共同過失犯罪（注意：不是共同犯罪，也不需要認定為共同過失犯罪，按照各自的行為分別定罪處罰）
3.如果甲、乙兩人發現草叢中獵物旁邊還有小孩，仍然開槍，結果導致小孩死亡的：
(1)在甲、乙兩人存在共同故意的情形，無論誰導致了結果發生，無論能否查清誰的行為導致結果發生，根據「部分實行全部責任」原則，兩人都成立故意殺人罪（既遂）共犯（間接故意）。
(2)在甲、乙沒有共同故意的情形，如果查清由其中一人導致死亡結果發生的，分別認定為故意殺人既遂與未遂；如果兩人行為競合在一起導致死亡結果發生的（即二重的因果關系），兩人都成立故意殺人罪（既遂）；如果無法證明是誰的行為導致結果發生，但能證明由一人的行為導致結果發生的，由於存在故意殺人罪的實行行為，兩人成立故意殺人罪（未遂）。
4.如果甲、乙的行為導致重傷結果，具體情形與結論參照上述原則。只是要注意，在同時故意傷害的情形下，如果導致一個輕傷，能證明由一人行為導致，但不能證明具體是誰導致，則甲、乙無罪（故意傷害輕傷的未遂不受處罰）。

二、法條利用：加重情節是出題點，與其他犯罪的關聯點是直接命題點
（一）直接針對法條表述進行考核時最近幾年命題的趨勢
例如，刑法第60條規定：「沒收財產以前犯罪分子所負的正當債務，需要以沒收的財產償還得到，經債權人請求，應當償還。」
（2009年試卷二第9題）關於沒收財產，下列那一項選項是正確的？其中D選項為「丁為治病向李某借款五萬元，一年之後丁因犯罪被判處沒收財產。無論李某是否提出請求，一旦法院發現該債務存在，就應當判決以沒收的財產償還」。根據刑法第60條規定，沒收財產以前犯罪分子所負的正當債務，經債權人主動請求，人民法院應予償還。如果債權人沒有主動請求，人民法院沒有義務主動提出以沒收的財產償還。所以D選項說法錯誤。
（2010年卷二第56題）關於沒收財產，下列哪些選項是錯誤的？其中C選項為「甲因走私罪被判處無期徒刑並處沒收財產。此前所負賭債，經債權人請求應予償還」。根據刑法第60條規定，經債權人請求應予償還的債務，僅限於沒收財產之前犯罪分子所負正當債務，而賭債屬於不正當債務，不屬於應予償還的范圍。
（二）加重情形（結果加重犯或者情節加重犯）是現在的命題要點
加重情形本身在法條中可能又被認定為氣他犯罪，所以是否成立加重情形，與罪數等問題聯系在一起。
例如《刑法》第328條第1條規定：「盜掘具有歷史、藝術、科學價值的古文化遺址、古墓葬的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金；情節較輕的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，並處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，並處罰金或者沒收財產：
（一）盜掘確定為全國重點文物保護單位和省級文物保護單位的古文化遺址、古墓葬的；
（二）盜掘古文化遺址、古墓葬集團的首要分子；
（三）多次盜掘古文化遺址、古墓葬的；
（四）盜掘古文化遺址、古墓葬，並盜竊珍貴文物或者造成珍貴文物嚴重破壞的。」
上述法條第（四）項加重情形就涉及盜竊罪、故意毀損文物罪、過失毀損文物罪與盜掘古墓葬罪的加重情形的區分問題。舉例如下：
甲盜掘國家重點保護的古墓葬，竊取大量珍貴文物，並將部分文物偷偷運往境外出售牟利。司法機關發現後，甲為毀滅罪證將剩餘珍貴文物損毀。關於本案，下列哪些選項是錯誤的？（2010年試卷二第63題•ABD）
A.運往境外出售與損毀文物，屬於不可罰的事後行為，對甲應以盜掘古墓葬罪、盜竊罪論處
B.損毀文物是為自己毀滅證據的行為，不成立犯罪，對甲應以盜掘古墓葬罪、盜竊罪、走私文物罪論處
C.盜竊文物是盜掘古墓葬罪的法定刑升格條件，對甲應以盜掘古墓葬罪、走私文物罪、故意損毀文物罪論處
D.盜掘古墓葬罪的成立不以盜竊文物為前提，對甲應以盜掘古墓葬罪、盜竊罪、走私文物罪、故意損毀文物罪論處
根據《刑法》第328條第1款規定，行為人在盜掘古文化遺址、古墓葬的過程中，造成古文化遺址、古墓葬中的珍貴文物等損壞的，成立盜掘古文物遺址、古墓葬罪的加重情形。但在盜掘古文化遺址、古墓葬後，故意毀壞古文化遺址、古墓葬中的珍貴文物或者名勝古跡的，則應實行數罪並罰。行為人盜掘古文化遺址、古墓葬後，將其中的文物非法據為己有的（盜竊珍貴文物的），仍以盜掘古文化遺址、古墓葬罪論處，不再認定盜竊罪。

三、刑法理論：新舊理論在司法考試中的妥協
刑法理論上存在不同的犯罪構成理論，因為犯罪構成要素基本一致，但各要素之間的組合方式不一樣，即體系化不一樣，這導致認識思路和判斷順序存在差別。這主要屬於方法之爭，絕大多數的結論仍然一致。但是方法之間在科學性、合理性、效率性、便捷性上存在區別。司法考試命題不會針對不同犯罪論本身進行考核。
（一） 掌握不同學說
有的考點，需要考生掌握不同的學說，掌握不同學說得出的不同結論。
例如，具體的事實認識錯誤中的對象錯誤、打擊錯誤，存在具體符合說與法定符合說的分歧，要求考生理解兩種不同學說及其結論。
再如，因果關系錯誤的事前故意的情形，理論上有不同的觀點。試舉一例：
趙某殺害錢某，以為錢某已經死亡，便將錢某「屍體」縛重扔入河中。經鑒定，錢某系溺水死亡。
趙某致錢某死亡的事實，在刑法理論上稱為什麼？刑法理論對這種情況有哪幾塊處理意見？你認為應當如何處理？為什麼？（2010年卷四刑法案例分析題）
本案屬於典型的事前故意的情形。
刑法理論上對這種情況有四種處理意見，其中第四種觀點合理。
觀點一，行為人的第一行為成立故意殺人未遂，第二行為成立過失致人死亡罪；其中有人認為成立想像競合犯，有人主張成立數罪。但這種觀點存在疑問：因為行為人以殺人的故意殺害了所要殺害的人，卻成立殺人未遂，違反了社會的一般觀點。
觀點二，如果在實施第二行為之際，對於死亡持未必的故意（或間接故意），則整體上成立一個故意殺人既遂；如果在實施第二行為之際，相信死亡結果已經發生，則成立故意殺人既遂與過失致人死亡罪。但這種觀點也存在疑問：因為行為的客觀事實完全相同，只因行為人是否誤信結果發生，來決定是否將行為人分割為兩個行為，缺乏理由。
觀點三，將兩個行為視為一個行為，將支配行為的故意視為概括的故意，只成立一個故意殺人既遂。但這種觀點同樣存在疑問：這一學說有歪曲事實的嫌疑。
觀點四，將前後兩個行為視為一體，視為對因果關系的認識錯誤處理，只要因果關系的發展過程是在相當的因果關系之內，就成立一個故意殺人既遂。在這種場合，第一個行為與死亡結果之間的因果關系並未中斷，即仍應肯定第一行為人與結果之間的因果關系，而且現實所發生的結果與行為人意欲實現的結果完全一致，故應以故意犯罪既遂論處。
（二） 新舊理論的取捨
1.傳統理論中不可能考到的學說。
如果傳統理論中的某中學說，在學界受到了主流觀點的強烈批判，對該觀點現在不可能進行命題。例如，如果某一行為在客觀上絕對不可能侵犯法益，傳統理論可能認為成立未遂，但該觀點受到主流理論學術理論的批判，該觀點現在就不可能出現在命題中了（當前觀點認為不成立犯罪）。
2.新舊理論都認可的理論，考試角度特殊。
如牽連犯中牽連關系的認定，按照傳統理論的觀點，既要求客觀上存在牽連關系，還要求主觀上也具有牽連關系，否則不成立牽連犯。例如，一年前甲為了狩獵盜竊槍支，一年後為了搶劫銀行實用該槍支，不成立牽連犯；但是，如果乙為了殺人而盜竊槍支，進而殺人的，則成立牽連犯。
而司法考試採取了不同的觀點，即成立牽連關系，不僅要求在客觀上、主觀上能認定牽連關系，而且這種關系在社會生活中還必須具有通常性：從經驗法則上判斷，具有牽連關系的兩個行為具有極高的並發性，即主張類型性的牽連關系，否則不成立牽連犯。例如，非法入侵住宅殺人的，成立牽連犯；但非法盜竊槍支後殺人的，不認定為牽連犯（雖然槍支經常用於殺人，但盜竊槍支並不是殺人的通常手段）。再如，偽造武裝部隊公文、證件、印章冒充軍人招搖撞騙的，可以認定為牽連犯；但盜竊軍車後冒充軍人招搖撞騙的，不應認定為牽連犯。
3.可能考核的新理論。
對於今年出現的一些刑法新理論，如果在學界被廣泛的認同，也會進入司法考試的命題范圍。畢竟隨著社會生活的發展，需要對法律做出符合社會的理解。社會在前進，理解在進步。例如，部分犯罪共同說的原理替代傳統的完全犯罪共同理論，就是刑法理論發展的體現。

總之，為應對司法考試而進行的復習，並非一個機械的記憶或者「背書」的過程，需要考生在學習知識的過程中不斷思考，在思考過程中學會新知識。「學而不思則罔，死而不學則殆」，這是最好的註解，也是法律職業的必備素質。
參考書籍《三校名師講義》2012版

❻ 司考四卷都考什麼內容

司法考試（簡稱“司考”）的考試內容分為四卷，涵蓋了廣泛的知識領域。

卷一重點考察綜合知識，涉及中國特色社會主義法治理論、法理學、法制史、憲法等核心學科，同時也包括經濟法和國際法等相關法律領域。這一卷的目的是測試考生對法律基本原理和制度的掌握程度，以及對中國法治體系的整體理解。

卷二則聚焦於刑事與行政法律制度，具體科目包括刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法。此卷旨在評估考生對刑事和行政法律的理解與運用，以及對相關訴訟程序的認識。通過這一部分的考試，可以考察考生在解決具體法律問題時，如何運用法律原則和規則進行推理和判斷。

卷三主要考察民商事法律制度，涉及民法、商法以及民事訴訟法。這一卷的目的是評估考生對民事和商事法律的理解，以及在處理各類民商事糾紛時的法律應用能力。此外，還考察考生對民事訴訟程序和相關法律知識的熟悉程度。

卷四的內容則更加綜合，涵蓋了案例分析、法律文書撰寫以及論述。這一卷不僅要求考生具備扎實的法律基礎知識，還需要具備良好的分析能力和文字表達能力。考生需要運用所學法律知識，對實際案例進行分析，並撰寫相應的法律文書。同時，還需就特定的法律問題進行論述，展示其綜合運用法律知識的能力。

❼ 司考四卷都考什麼內容

司考四卷考試內容如下：

卷一：綜合知識 中國特色社會主義法治理論：涉及中國特色社會主義法治的基本概念、原則、理論等。 法理學：探討法律的本質、作用、發展等基礎理論。 法制史：中國法律制度的歷史沿革。 憲法：中華人民共和國憲法及其相關法律制度。 經濟法：涉及經濟領域的法律規范。 國際法：國際間的法律規范及關系。 國際私法：處理國際間私人法律關系的規則。 國際經濟法：國際經濟交往中的法律規范。 司法制度與法律職業道德：司法機構的設置、職能及法律從業者的職業道德。

卷二：刑事與行政法律制度 刑法：規定犯罪及其法律後果的法律規范。 刑事訴訟法：涉及刑事訴訟的程序、規則等。 行政法與行政訴訟法：規范行政行為的法律及行政訴訟的程序。

卷三：民商事法律制度 民法：調整平等主體間的財產關系和人身關系的法律規范。 商法：涉及商事行為的法律規范。 民事訴訟法：民事訴訟的程序、規則等。

卷四：案例分析、法律文書、論述 中國特色社會主義法治理論：同上，但更側重於通過案例分析、論述等形式進行考察。 法理學：同上，更側重於理論的應用與實踐分析。 憲法：同上，通過案例分析等方式考察對憲法的理解和應用。 行政法與行政訴訟法：同上，考察行政法及行政訴訟法的實際應用。 刑法：同上，通過案例分析考察刑法的理解和應用。 刑事訴訟法：同上，考察刑事訴訟法的實際操作與應用。 民法：同上，通過案例分析等方式考察民法的實際應用。 商法：同上，考察商法的實際應用及案例分析。 民事訴訟法：同上，考察民事訴訟法的實際操作與應用。

❽ 司考科目有哪些

國家司法考試的主要考試內容包括理論法學、應用法學、現行法律規定、法律實務和法律職業道德。詳細內容如下：

1、具體考試科目有14科：法理學、法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、刑法、刑事訴訟法、民法、民事訴訟法、商法、經濟法、國際法、國際私法、國際經濟法、司法制度與法律職業道德。

2、國家司法考試是一種很難的選拔法律人才的考試，主要涉及的考試科目有14科。其中，卷一、二、三是客觀題考試，卷四是主觀題考試。

3、這一制度的實施，極大地提高了法律從業人員的專業素養和職業能力，為中國的法治建設提供了強有力的人才保障。自此以後，國家統一司法考試成為了選拔法律人才的重要途徑，也為廣大法律從業者提供了一個公平競爭的平台。

4、通過這個考試，不僅可以在法律界獲得更好的職業機會，也可以提高個人的法律素養和職業能力。司法考試的起源和發展是中國法治建設進程中的一個重要里程碑。

5、它不僅推動了中國的法治建設，也為廣大法律從業者提供了一個公平、公正的競爭平台，使更多有志於從事法律職業的人能夠通過自己的努力和才華獲得更好的職業機會。